. Siswa menyampaikan pendapatnya tentang sifat-sifat Nabi Muhammad yang patut
diteladani
. Siswa menunjukkan manfaat dari meneladani sifat-sifat Nabi Muhammad SAW
3. Kegiatan Penutup .
Siswa menyimpulkan kisah yang ada di Sepenggal Kisah yang telah dibacakan menggunakan bahasa sendiri
. Siswa memahami bacaan intisari yang telah dibacakan
. Guru memberikan tugas siswa untuk mengerjakan latihan yang ada di halaman dan ditulis di
buku tugas
Alat Sumber Belajar: 1. Teks cerita kisah Nabi MuhammadSAW
2. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR, Esis 3. Buku kisah Nabi atau buku-buku lain yang relevan
4. KasetCD tentang kisah-kisah Nabi 5. Alquran
6. Pengalaman guru 7. Lingkungan sekitar
Penilaian: Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Menyebutkan sifat-sifat
Nabi Muhammad SAW Tes tulis
Pilihan ganda
1. Yang bukan merupakan sifat-sifat Nabi
Muhammad adalah . . ..? a. jujur
b. dipercaya c. kikir
d. pemurah
Meneladani sifat-sifat
Nabi Muhammad Tes tulis
Jawaban singkat
2. Bolehkah kita menolong orang yang berlainan
agama?
Mengetahui, Kepala SDMI
………………………
__________________________ …….……..,………………………….
Guru Pendidikan Agama Islam
_______________________
RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDMI
151
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SDMI : ____________________
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas Semester : IV 1
Standar Kompetensi : 5.
Mengenal ketentuan salat Kompetensi Dasar
: 5.1 Menyebutkan rukun salat
Alokasi Waktu : 3
35 menit 1 pertemuan Tujuan Pembelajaran
: 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian rukun salat
2. Siswa dapat menyebutkan rukun salat dengan benar 3. Siswa dapat menunjukkan bacaan salat dengan benar
Materi Pembelajaran :
Rukun Salat lihat buku Pendidikan Agama Islam Jilid 4 NTR, Esis Bab 5
Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas
pengertian rukun salat dan ketentuannya 2. Siswa berlatih menyebutkan rukun salat dengan benar
3. Siswa berlatih menunjukkan bacaan salat dengan benar
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan
. Mengajukan beberapa pertanyaan tentang pengertian salat, bacaan salat dan gerakannya
yang sebelumnya telah dipelajari siswa
. Memperkenalkan bahan ajar yang akan disampaikan
2. Kegiatan Inti .
