mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. Sementara kelompok yang
lain menanggapi dan menyempurnakan apa yang dipresentasikan.
10. Guru mengumpulkan
semua hasil
diskusi tiap Kelompok 11. Dengan tanya jawab guru mengarahkan
semua siswa
pada kesimpulan
berdasarkan hasil
review terhadap
presentasi salah satu kelompok
Penutup 1.
Siswa diminta
menyimpulkan tentang
bagaimana fungsi serta kegunaan dari stuklis.
2. Dengan bantuan presentasi komputer, guru
menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai stuklis
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar dan mengerjakan tugas.
30 menit
F. Alat Media Sumber Pembelajaran
1. Alat dan bahan: Pensil, jangka, penggaris, mal, penghapus, kertas gambar, lembar latihan, lembar penilaian
2. Media: Presentasi powerpoint 3. Sumber:
Modul gambar teknik Sato G Takeshi, N. Sugiharto H 1983, Menggambar Mesin
Menurut Standar ISO, PT Pradnya Paramita Jakarta
Hantoro Sirod dan Parjono 2005, Menggambar Mesin, Adicita, Jakarta Tables for the electric trade GTZ Gmbh, Eschborn Federal
Republic of Germany Buku referensi dan artikel yang sesuai
.
G. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik penilaian pengamatan tes tertulis dan menggambar teknik 2. Prosedur penilaian
No. Aspek Yang Dinilai Teknik
Penilaian Waktu Penilaian
1 Pengetahuan
a. Mengklarifikasi huruf,
angka, dan etiket gambar teknik sesuai prosedur
dan aturan penerapan b. Menjelaskan
kembali tentang
bagaimana merancang huruf, angka
dan etiket gambar teknik sesuai
prosedur dan
aturan penerapan Pengamatan
dan Tes Penyelesaian
tugas individu dan
kelompok
2 Ketrampilan
Terampil menggambar
huruf, angka dan etiket gambar
teknik sesuai
prosedur dan
aturan penerapan
P engamatan
dan Tugas
Menggambar Penyelesaian
tugas individu dan saat
di dalam kelas
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETRAMPILAN
Mata Pelajaran : Gambar Teknik KelasSemester : X 1
Tahun pelajaran: 20152016 Waktu Pengamatan : Selama pembelajaran
Indikator terampil menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan
masalah yang relevan yang berkaitan dengan hasil gambar teknik 1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsepprinsip
dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan gambar teknik.
2. Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang
berkaitan dengan gambar teknik tetapi belum sesuai standar 3. Sangat terampil jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan
konsepprinsip dan strategi pemecahan.
Yogyakarta 1 Agustus 2016 Mengetahui
Pendidik, KPKoord Mapel
Drs Pius Tr Mulyono M Taufik Adhi N
NIP.19600711 198803 1 005 NIM.15501247008
