sentences of each words. I
hope that the topic will
help you to make
anything needed with
an adjective or adverb.
That’s all. Thank you
see you again next two
weeks. Bye.
H. Sumber Belajar
Buku English. Penerbit Yudhistira.
J. Pedoman penilaian: 1.
Penilaian proses sikap
No Aspek yang
dinilai Teknik
penilaian Waktu
penilaian Instrumen
Penilaian Keterangan
1. Jujur
2. Display
3. Percaya Diri
4. Bertanggung
Jawab
2. Penilaian Tugas membuat kalimat
a. 1 nomor berbobot 10, jika benar semua 100.
b. Dalam satu kalimat ada 2 jenis penilaian:
No Grammar
Spelling 1.
5 Tidak ada kesalahan
grammar. 5
Tidak ada kesalahan spelling.
2. 4
4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah
: SMA Kolombo Sleman Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris KelasSemester
: XI 1 Materi Pokok
: Narrative text Waktu
: 2x45menit A. Standar Kompetensi
Mendengarkan
Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk reports,
narrative , dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari
Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana
report, narrative dan analytical exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari B. Kompetensi Dasar
2.2 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk: report, narrative, dan analytical exposition 6.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: report, narrative, dan
analytical exposition
C. Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Merespon wacana monolog narrative jujur, toleransi, disiplin, kerja keras,
mandiri, rasa ingin tahu, cinta tanah air, bersahabat, cinta damai, gemar
membaca, tanggung jawab, mandiri Menjawab pertanyaan-pertanyaan
berbentuk esei
