8 mesin gambar manual yang penggunaannya dengan cara bergantian setiap 16
siswa pada jam pelajaran gambar manual dan masinal. Sedangkan di dalam ruang laboratorium komputer, terdapat 36 unit komputer dengan penggunaan
masing-masing siswa mneggunakan satu unit komputer. Dari penjelasan di atas, kita ketahui sarana yang ada di SMK Negeri 1
Sedayu, namun kita belum mengetahui berapa persen kesesuaian sarana yang ada di Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Sedayu. Oleh
karena itu penelitian mengenai “Kesesuaian Sarana Dengan Tuntututan
Kompetensi Pada Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri Sedayu “
peneliti lakukan. Hal tersebut untuk mengetahui sejauh mana tingkat kesesuain sarana yang ada di Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK N 1 Sedayu
apakah sudah masuk dalam standar yang di syaratkan oleh undang-undang atau belum. Karena dalan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 129au
Tahun 2004 dijelaskan bahwa 90 sekolah harus memiliki sarana dan prasarana minimal sesuai dengan standar teknis yang ditetapkan secara
nasional.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka peneliti mengindentifikasi masalah sebagi berikut:
1. Kualitas SDM Indonesia yang relatif rendah. 2. Banyak lulusan SMK yang masih menganggur tidak sesuai dengan harapan
dan tujuan SMK yang menginginkan lulusan SMK bisa bekerja.
9 3. Pembiayaan SMK yang besar sehingga terjadi kesenjangan anatara SMK di
daerah maju dan daerah tertinggal. 4. Otonomi daerah yang berpenaruh terhadap kebijakan di dunia pendidikan
yang berimbas pada kualitas pendidikan di daerah tersebut. 5. Belum semua SMK memiliki sarana yang layak dan lengkap sesuai standar
teknis yang ditetapkan secara nasional yaitu mencapai 90.
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah yang peneliti uraikan, ada banyak masalah yang menyangkut sarana dan prasarna. Namun kareana keterbatasan waktu,
biaya dan luasnya permasalahan, maka peneliti hanya akan meneliti tentang Kesesuaian Sarana Dengan Tuntututan Kompetensi Di SMK N 1 Sedayu Pada
Jurusan Teknik Gambar Bangunan. Hal tersebut peneliti lakukan karena sarana merupakan hal yang tidak bisa dipisahkan dengan pendidikan tanpa sarana
pendidikan tidak akan berjalan maksimal.
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dilakukan untuk menggambarkan denagan jelas mengenai masalah yang akan di teliti. Berdasarkan pembatasan masalah di
atas, maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: 1. Sejauh mana kesesuaian sarana pada laboratorium komputer di SMK N 1
Sedayu pada jurusan teknik gambar bangunan jika mengacu pada Permendiknas No. 40 Tahun 2008?
10 2. Sejauh mana kesesuaian sarana pada laboratorium gambar manual dan
masinal di SMK N 1 Sedayu pada jurusan teknik gambar bangunan jika mengacu pada Permendiknas No. 40 Tahun 2008?
E. Tujun Penelitian
Tujuan yang peneliti inginkan dalam penelitian ini yaitu: 1. Mengetahui sejauh mana kesesuaian sarana pada laboratorium komputer di
SMK N 1 Sedayu pada jurusan teknik gambar bangunan jika mengacu pada Permendiknas No. 40 Tahun 2008.
2. Mengetahui sejauh mana kesesuaian sarana pada laboratorium gambar manual dan masinal di SMK N 1 Sedayu pada jurusan teknik gambar
bangunan jika mengacu pada No. 40 Tahun 2008.
F. Manfaat penelitian
