1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian Metode Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini direncanakan mengambil lokasi di SMK Negeri 1 Sedayu Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, tepatnya berada di Jurusan Teknik Gambar Bangunan. Waktu penelitian ini direncanaakan dibagi menjadi beberapa tahapan yaitu tahapan pra-survei pada bulan Juli tahun 2013 pelaksanaan penelitian bulan Oktober tahun 2013 sampai dengan selesai.

B. Metode Penelitian

Penelitian tentang “Kesesuaian Sarana Dengan Tuntutan Kompetensi Pada Jurusan Teknik Gambar Bangunan di SMK Negeri 1 Sedayu Yogyakarta ” ini merupakan penelitian evaluatif dengan metode studi kasus. Penelitian evaluatif adalah penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang apa yang terjadi, yang merupakan kondisi nyata mengenai keterlaksanaan rencana yang memerlukan evaluasi Depdiknas, dalam Natsir, 2011: 41. Metode studi kasus digunakan untuk menggambarkan keadaan atau mencari fakta dan keterangan secara faktual dengan cara membandingkan keadaan sarana pada Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Sedayu Yogyakarta yang sebenarnya. Adapun yang menjadi acuan untuk membandingkan sarana di SMK Negeri 1 Sedayu yaitu standar yang ada pada Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Republik Indonesia No. 40 45 Tahun 2008 Mengenai Standar Sarana Dan Prasarana Sekolah Menengah KejuruanMadrasah Aliyah Kejuruan SMKMAK dan standar dari Badan Standar Nasional Pendidikan No. 1023-P2-1011 Mengenai Instrumen Verifikasi SMK Tentang Penyelenggaraan Ujian Praktik Kejuruan Tahun 20102011.

C. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sugiyono, 2010: 117-118. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah semua guru, semua siswa dan semua sarana dan prasarana yang berada di Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK N 1 Sedayu. Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2010: 117-118. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1, 2 dan 3 serta sarana yang berada di Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK N 1 Sedayu.

D. Variabel Penelitian dan Operasional Variabel

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KELENGKAPAN FASILITAS BELAJAR SISWA DENGAN MOTIVASI BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK PADA SISWA JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 REMBANG

1 11 202

KOMPETENSI GURU JURUSAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK NEGERI 1 SAWOO PONOROGO

1 17 82

STUDI KELAYAKAN DAN PEMANFAATAN SARANA PRASARANA DI LABORATORIUM KOMPUTER JURUSAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 5 BANDUNG.

1 12 37

Pelaksanaan Kegiatan Praktik Kerja Industri Guna Mempersiapkan Uji Kompetensi Siswa Jurusan Teknik Gambar Bangunan Di SMK 1 Sedayu.

0 0 94

KOMPETENSI KEJURUAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 KLATEN.

3 23 205

TINGKAT KESESUAIAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN GAMBAR BANGUNAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 DEPOK DENGAN KEBUTUHAN DUNIA KERJA DI YOGYAKARTA.

1 2 365

INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN SILABUS DAN RPP MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR DI JURUSAN GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 SEDAYU.

0 0 132

INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN SILABUS DAN RPP MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR DI JURUSAN GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 SEDAYU.

0 1 132

Potret Kompetensi Mengajar Guru Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan Di SMK N 1 Sedayu Bantul.

0 0 166

TINGKAT KESESUAIAN MATA PELAJARAN GAMBAR BANGUNAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 DEPOK DENGAN KEBUTUHAN DUNIA KERJA DI YOGYAKARTA.

0 2 365