76
kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, dan sama
banyak.
47. Siswa menuliskan beberapa deret
bilangan dengan pola tertentu Penutup
9. Siswa bersama guru menyimpulkan
materi yang telah dipelajari. 10.
Siswa diberikan tindak lanjut atau tugas rumah.
11. Siswa berdo’a untuk mengakhiri
pembelajaran. 12.
Siswa menjawab salam 5 menit
S. MEDIA ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Teks bermain di sekolah.
2. Gambar untuk membandingkan kumpulan benda lebih banyak, lebih
sedikit, dan sama banyak. 3.
Buku siswa : Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. 2014. Tema 1 Hidup Rukun Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 4.
Buku guru : Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. 2014. Tema 1 Hidup Rukun Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
T. PENILAIAN
9. Journal penilaian aspek religius
Nama siswa :
Hari Kejadian
Sikap
Berdoa
10. Journal penilaian aspek sikap sosial
Nama siswa :
Hari Kejadian
Sikap
Toleransi
11. Instrumen penilaian aspek pengetahuan
a. Rubrik penskoran PPKn tentang menyebutkan keberagaman teman-
teman satu kelas berdasarkan jenis kelamin.
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan
Skor 4 Skor 3
Skor 2 Skor 1
Menyebutka n
keberagaman teman-teman
satu kelas berdasarkan
jenis kelamin.
Menyebutka n
keberagaman dari 3
temannya berdasarkan
jenis kelamin.
Menyebutka n
keberagaman dari 2
temannya berdasarkan
jenis kelamin.
Menyebutka n
keberagaman dari 1
temannya berdasarkan
jenis kelamin.
Belum dapat
menyebuka n
77
Tabel penilaian PPKn tentang menyebutkan keberagaman teman-teman satu kelas berdasarkan jenis kelamin.
No Nama
Skor Nilai =
X 100
b. Rubrik peskoran Bahasa Indonesia tentang membedakan contoh sikap
hidup rukun dan tidak rukun dalam kemajemukan teman.
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan
Skor 4 Skor 3
Skor 2 Skor 1
Menyebutka n contoh
sikap hidup rukun.
Menyebutka n 3 contoh
hidup rukun dan 3 contoh
tidak hidup rukun.
Menyebutka n 2 contoh
hidup rukun dan 2 contoh
tidak hidup rukun.
Menyebutka n 1 contoh
hidup rukun dan 1 contoh
tidak hidup rukun.
Belum bisa menyebutka
n contoh hidup rukun
dan contoh tidak hidup
rukun.
Menyebutka n contoh
sikap tidak hidup rukun
Menyebutka n 3 contoh
tidak hidup rukun.
Menyebutka n 2 contoh
tidak hidup rukun.
Menyebutka n 1 contoh
tidak hidup rukun.
Belum bisa menyebutka
n contoh tidak hidup
rukun.
Tabel penilaian Bahasa Indonesia tentang membedakan contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun dalam kemajemukan teman
No Nama
Skor Nilai =
X 100
c. Rubrik peskoran Matematika tentang membandingkan dua kumpulan
benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, dan sama banyak. Instrumen
: tes tertulis Jumlah soal
: 4 Skor benar tiap soal : 2
Skor salah tiap soal : 0
Tabel penilaian Matematika tentang membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit, dan sama banyak.
No Nama
Skor Nilai =
X 100
78
12. Instrumen penilaian aspek keterampilan
