9 pendidikan. Pendidikan adalah pengetahuan yang dimiliki oleh seseorang
berdasarkan jenjang pendidikan yang berasal dari disiplin ilmu yang diketahui, yang membentuk suatu wawasan pengetahuan yang komprehensif
dalam mencapai tujuan yang diinginkan Wardiman D. 2000: 36. Merujuk pada beberapa pendapat tersebut, maka dengan semakin tinggi
jenjang pendidikan guru diharapkan kreativitas mengajar yang dimiliki juga semakin tinggi. Namun, dalam hal ini belum diketahui apakah terdapat
perbedaan kreativitas mengajar berdasarkan jenjang pendidikan guru sekolah dasar di lingkungan UPT Dinas Dikpora Distrik Prembun.
Berdasarkan permasalahan di atas, peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian apakah terdapat perbedaan kreativitas mengajar berdasarkan
jenjang pendidikan guru di lingkungan UPT Dinas Dikpora Distrik Prembun Kebumen.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, masalah yang muncul adalah: 1. Rendahnya kreativitas mengajar guru sekolah dasar di lingkungan UPT
Dinas Dikpora Distrik Prembun. 2. Tidak semua guru sekolah dasar di lingkungan UPT Dinas Dikpora
Distrik Prembun berpendidikan Sarjana S-1. 3. Belum diketahui apakah terdapat perbedaan kreativitas mengajar
berdasarkan jenjang pendidikan guru sekolah dasar di lingkungan UPT Dinas Dikpora Distrik Prembun Kebumen.
10
C. Pembatasan Masalah
Agar masalah dalam penelitian ini lebih fokus dan tidak menyimpang dari apa yang diteliti, maka penelitian ini dibatasi hanya pada belum diketahui
apakah terdapat perbedaan kreativitas mengajar antara guru sekolah dasar yang memiliki jenjang pendidikan sekolah menengahsederajat, diploma,
sarjana S-1, dan magister S-2 di lingkungan UPT Dinas Dikpora Distrik Prembun Kebumen.
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan kreativitas mengajar secara signifikan antara guru sekolah dasar
yang memiliki jenjang pendidikan sekolah menengahsederajat, diploma, sarjana S-1, dan magister S-
2 di Distrik Prembun Kabupaten Kebumen?”.
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang hendak dicapai adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kreativitas mengajar secara signifikan antara guru yang memiliki
jenjang pendidikan sekolah menengahsederajat, diploma, sarjana S-1, dan
magister S-2 di Distrik Prembun Kabupaten Kebumen.
11
F. Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini antara lain: 1. Secara Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan penelitian dan dapat dijadikan referensi untuk penelitian selanjutnya.
2. Secara Praktis a. Melalui penelitian ini, guru diharapkan senantiasa meningkatkan
kualitas personal dan kreativitas sebagai pendidik. b. Bagi lembaga instansi yang terkait, diharapkan dapat menjadi
acuan dalam usaha meningkatkan kualitas pendidik saat ini maupun masa yang akan datang.
12
BAB II KAJIAN TEORI
