2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari
2.2 Menunjukkan perilaku yang patut dan santun serta menghargai kerja individu maupun kelompok dalam aktivitas sehari-hari
2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan
3.1 Menganalisis beragam desain interior berdasarkan konsep dan gaya interior 4.1 Menalar konsep dan gaya interior disesuaikan dengan kondisi dan situasi
lingkungan
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI:
1. Siswa mampu menjelaskan pengaruh manusia, ruang, dan lingkungan dalam perancangan konsep desain interior.
2. Siswa mampu menganalisis berbagai desain interior berdasarkan konsep dan gaya interior.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pelaksanaan pembelajaran diharapkan siswa mampu: 1. Menjelaskan pengaruh manusia, ruang, dan lingkungan dalam perancangan konsep
desain interior. 2. Menganalisis berbagai desain interior berdasarkan konsep dan gaya interior.
E. MATERI AJAR
1. Pertemuan 3 Konsep dan gaya interior
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Menggali informasi 2. Presentasi
3. Diskusi 4. Tanya jawab
5. Penugasan
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 3
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Wkatu
Guru Siswa
Pendahul uan
Memberikan salam, mengondisikan kelas dan
pembiasaan, mengajak dan memimpin berdoa,
menanyakan kondisi siswa dan mempresensi
Memberi motivasi mengenai konsep dan
gaya interior pada siswa Melakukan Apersepsi dan
pretest Menyampaikan
kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode,
dan penilaian Menjawab salam,
menertibkan tempat duduk dan menertibkan
diri, berdoa, menjawab keadaan kondisinya, dan
kehadirannya Termotivasi
Memperhatikan 15 menit
Inti Mengamati
Mengamati macam- macam konsep dan gaya
interior.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif
dan mandiri tentang: macam-macam konsep
dan gaya eksterior.
Mengeksplorasimengumpul kan informasi
Mengumpulkan informasi yang dipertanyakan dan
menentukan sumber melalui benda konkrit di
lapangan, dokumen, buku, eksperimen untuk
menjawab pertanyaan yang diajukan tentang
macam-macam konsep dan gaya interior.
.
Mengasosiasimenganalisis informasi
Mengarahkan siswa
Mengamati
Memperhatikan Mengamati konsep dan
gaya interior. Menanyakan hal-hal
yang belum jelas dalam pengamatan
Menanya
Melakukan diskusi, mengidentifikasi masalah
dan merumuskan masalah di kelompoknya
Mengeksplorasimengump ulkan informasi
Mengumpulkan informasi untuk
mengajukan pertanyaan.
Mengasosiasimenganalisis informasi
Mengumpulkan informasidata,
65 menit
