Bobot 1 = Belum Baik 2. Bobot 2 = Cukup Bobot 3 = Baik 4. Bobot 4 = Sangat Baik

c. Questioning bertanya d. Pemodelan produk, peragaan, dan demonstrasi

G. Bahan dan Alat

a. Bahan : Cat Poster, Kertas HVS, kertas A4 b. Alat : pencil, penggaris, kuas.

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran NO

KEGIATAN A . Kegiatan Awal 15 menit  Berdoa  Apersepsi :  Siswa mengeluarkan alat gambar pencil, kertas, penghapus, dan kelengkapan lain sebagai syarat wajib setiap pembelajaran seni rupa B . Kegiatan Inti 65 menit Kegiatan Inti 1:  Siswa diminta menanyakan tentang masalah yang dihadapi saat pembuatan karya desain komunikasi visual – ilustrasi. Kegiatan Inti 2 :  Siswa melanjutkan menggambar desain komunikasi visual – ilustrasi.  Guru mengamati langkah-langkah siswa penanaman nilai kreatifitas dalam membuat desain komunikasi visual Kegiatan Inti 3 : Siswa menyempurnakan gambar karya dan menunjukkan pada guru sebagai bentuk evaluasi karya.

C. Penutup 10 menit

 Siswa diminta untuk memberikan tanggapan secara klasikal tentang pengalaman yang baru saja dilalui saat membuat rancangan.  Guru memberikan ulasan penegasan tentang karya ilustrasi dan meminta siswa untuk melanjutkan karya rancangan menjadi karya desain komunikasi visual jadi menggunakan bahan cat posteracrylic. Karya dibuat di rumah sebagai bentuk penugasan tersetruktur membangun rasa tanggung jawab.  Pelajaran ditutup dengan doa yang dipimpin oleh siswa ketaqwaan Penerapan pendidikan karakter melalui pembelajaran sikap I. Media dan Sumber Pembelajaran

a. Media

 - Gambar contoh karya desain komunikasi visual , tayangan Power Point dengan Lcd proyector, teks,

b. Sumber Pembelajaran

- Buku desain komunikasi visual, majalah desain grafis, dan internet.

J. Penilaian a. Kisi-Kisi

No. SK Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Indikator Ranah Penilaian Bentuk Soal Ko g Psi Af e 1 1.1 Menjelask an keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa modernk ontempor er Karya ilustrasi – desain komunikas i visual  Menjelaskan konsep karya deskomvis – karya ilustrasi.  Merancang dan membuat karya desain komunikasi visual berbahan cat posteracrylic dengan teknik manual ber tema pendidikan.  Membentuk sikap toleransi  Membangun sikap kreatif  Membangun semangat kebangsaan  Menumbuhkan kepedulian sosial C2 C3 - P1 - V V V V Uraian 1. Jelaskan konsep pembuatan karya desain komunikasi visual 2. Sebutkan langkah- langkah pembuatan desain komunikasi visual Praktik P1 : Buatlah desain desain komunikasi visual berbahan cat posteracrylic dengan teknik manual bertema produk lokal Setelah mengikuti pelajaran ini, seberapa baik siswa dalam hal berikut. Silanglah 1 untuk belum baik,2 untuk CUKUP BAIK, 3 untuk BAIK, dan 4 untuk SANGAT BAIK sesuai dengan diri kalian.

b. Rubrik Penilaian RUBRIK PENILAIAN KOGNITIF KLASIKAL

No Kelas Uraian Bobot Skor Jumlah Skor 1 2 3 4 1 XII 1. Menjelaskan konsep karya ilustrasi desain komunikasi visual 2. Menyebutkan langkah-langkah pembuatan karya ilustrasi desain komunikasi visual manual