PPKn
3.2 Mengenal Karakteristik individu di rumah dan sekolah. 3.3 Mendiskripsikan keberagaman karakteristik individu di rumah dan sekolah.
SBDP 2.1 Mengenal gambar ragam hias
2.2 Menggambar ragam hias dengan pla pengulangan sederhana.
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia 1. Menjawab pertanyaan tentang cerita masa kecil yang baru diperkenalkan guru.
2. Mengenal dengan pendekatan komunikasi total peristiwa masa kecil yang
diingatnya.
PPKn 1. Menyebutkan contoh bentuk kasih sayang orangtua.
2. Menunjukkan sikap berterimakasih kepada orangtua. SBDP
1. Menghias gambar pengalaman saat kecil. 2. Mewarnai gambar pengalaman saat kecil.
D. TUJUAN
Bahasa Indonesia 1. Siswa dapat menyebutkan tentang masa kecil.
PPKn 1. Siswa dapat menyebutkan bentuk kasih sayang orangtua.
SBDP
1. Siswa dapat mewarnai gambar anggota keluarga dengan warna kesukaan
E. MATERI Bahasa Indonesia
Mengidentifikasi anggota keluarga
Kakek Rambut kakek berwarna putih.
Nenek Rambut nenek berwarna putih
Ibu Ibu adalah orang tua kita.
Ayah Ayah adalah orang tua kita
Kakak Kakak adalah saudara kita
Adik Adik adalah saudara kita
Bibi Bibi adalah adik dari orang tua
kita
Paman Paman adalah adik dari orang tua
kita
Mengamati gambar “Kasih sayang Bapak dan Ibu”
PPKn Memilih mencentang gambar yang termasuk perbuatan baik atau tidak baik.
SBDP Menggambar anggota keluarga Bapak, Ibu, dan anak
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, dan Diskusi
G. SUMBER DAN MEDIA
Diri anak.
Buku Pedoman Guru Kelas 1 Tema 4 “Keluargaku” dan Buku Siswa Kelas 1 Tema 4 “Keluargaku” Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.
Gambar tentang anggota keluarga.
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa.
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa sesuai dengan keyakinan masing-
masing. 3. Guru menanyakan kepada siswa siapa yang tidak hadir.
4. Siswa memperhatikan guru tentang kegiatan yang dilakukan hari ini. 5 menit
Kegiatan Inti
1. Siswa mengamati gambar anggota keluarga kakek, nenek, ayah, ibu, kakak, adik, paman, dan bibi.
2. Siswa untuk mengidentifikasi gambar anggota keluarga kakek, nenek, ayah, ibu, kakak, adik, paman, dan bibi..
3. Siswa mengamati gambar “anak kecil sedang dipangku orangtuanya”.
4. Siswa untuk mengidentifikasi gambar “anak kecil sedang dipangku orangtuanya”..
5. Siswa mengidentifikasi foto atau gambar “pengalaman saat masih kecil dirawat orangtua.
6. Siswa mengamati dan membandingkan beberapa gambar aktifitas kegiatan tentang yang baik dan tidak baik.
7. Siswa memberi tanda centang v pada gambar aktifitas kegiatan yang baik dan tidak baik.
8. Siswa mewarnai anggota keluarga masing-masing terdiri dari bapak, ibu, anak, saudara
20 menit
Kegiatan Penutup
1. Siswa membuat kesimpulan hasil belajar. 2. Siswa berdoa sesuai dengan agama masing-masing.
5 menit
I. PENILAIAN
1. Penilaian Lisan No.
Materi Nilai
A B
C 1.
Kakek 2.
Nenek 3.
Ayah 4.
Ibu 5.
Kakak 6.
Adik 7.
Paman 8.
Bibi Keterangan :
A. Jika siswa dapat menyebutkan dengan lisan secara benar tanpa bantuan dari guru.
B. Jika siswa dapat menyebutkan dengan lisan secara benar dengan bantuan dari guru.
C. Jika siswa belum dapat menyebutkan dengan lisan secara benar meskipun sudah dengan bantuan guru.
2. Penilaian pengetahuan :
Instrumen penilaian : tes tertulis isian - Terdapat 4 soal, setiap soal dengan jawaban benar diberi nilai 1.
- Nilai =
3. Penilaian keterampilan :
Kriteria Penilaian : A. Jika siswa dapat mewarnai gambar keluarga pada suasana yang benar
tanpa bantuan dari guru. B. Jika siswa dapat mewarnai gambar keluarga sendiri pada suasana yang
benar dengan bantuan dari guru. C. Jika siswa belum dapat mewarnai gambar keluarga sendiri pada suasana
yang benar meskipun dengan bantuan dari guru. Sleman, 8 Agustus 2016
Mengetahui Guru Kelas
Mahasiswa
Rubiyah, S. Pd Kartika Wahyu S.K
NIP. 19570705 198603 2 004 NIM. 13103241011
Kunci Jawaban
1. Pengetahuan :
2. Mewarnai
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SLB B Wiyata Dharma 1 Sleman
Kelas Semester : 1 SDLB-B1
Tema : Benda, Binatang, dan Tanaman
Sub Tema : Tumbuhan di Sekitarku
Pembelajaran ke : 4 Empat
Alokasi waktu : 1 x 30 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia
1. Mengenal nama-nama tumbuhan
Matematika 1. Mengitung jumlah benda sampai angka 10
SBDP 1. Mewarnai dan menempel bagian-bagian tumbuhan origami bunga tulip.
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia 1. Menulis kata tentang bagian-bagian tumbuhan.
Matematika 1. Menghitung dan membilang jumlah benda sampai dengan 10
SBDP 1. Membuat origami bunga berbagai warna.
D. TUJUAN
Bahasa Indonesia Siswa dapat menulis kata tentang bagian-bagian tumbuhan.
Matematika Siswa dapat menghitung dan membilang jumlah benda sampai dengan 10
.
SBDP Siswa dapat membuat origami bunga berbagai warna.
E. MATERI Bahasa Indonesia
Mengenal nama-nama tumbuhan
Pohon mangga
Pohon rambutan
Pohon kelapa
Pohon pisang
Pohon Pepaya
