DATA DAN SUMBER DATA TEKNIK SAMPLING TEKNIK PENGUMPULAN DATA

commit to user 45

B. JENIS PENELITIAN

Sesuai dengan rumusan masalah yang diajukan serta adanya harapan untuk dapat memperoleh informasi kualitatif yang lebih teliti, maka penelitian dilaksanakan dalam bentuk penelitian deskriptif menggunakan paradigma kualitatif. Terkait dengan bentuk penelitian yang dilakukan, maka strategi penelitian yang digunakan adalah strategi penelitian yang disebut studi kasus Sutopo, 2002. Penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang ditujukan untuk mendiskripsikan dan menganalisa fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompok. Penelitian kualitatif bersifat induktif membiarkan permasalahan-permasalahan muncul dari data atau terbuka untuk interpretasi. Data dihimpun dengan pengamatan yang seksama, mencakup deskripsi dalam konteks yang mendetail disertai catatan-catatan hasil wawancara yang mendalam serta analisis dokumen atau catatan-catatan Sukmadinata, 2007: 60. Penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, menurut Faisal 1999: 20 adalah metode untuk eksplorasi dan klarifikasi mengenai suatu fenomena atau kenyataan sosial dengan jalan mendeskripsikan sejumlah variabel yang berkenaan dengan masalah yang diteliti.

C. DATA DAN SUMBER DATA

Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari sumber data antara lain : commit to user 46 1. Nara sumber atau informan meliputi kepala sekolah TKIT Mutiara Hati Taman satu dan Taman dua, wakil tim kurikulum, guru dan siswa yang terlibat dalam proses belajar mengajar 2. Peristiwa dan tempat yaitu proses berlangsungnya pembelajaran di TKIT Mutiara Hati Taman satu dan Taman dua 3. Arsip dan dokumen yaitu informasi tertulis yang berkenaan dengan brosur penerimaan siswa dan perangkat pembelajaran yaitu program mingguan, program harian, dan perangkat evaluasi

D. TEKNIK SAMPLING

Teknik sampling untuk memilih informan yang tepat dalam penelitian kualitatif yang dilakukan peneliti adalah purposive sampling based selection . Sampel ini menfokuskan pada informan-informan terpilih yang kaya dengan kasus untuk studi yang bersifat mendalam. Kemudian peneliti memilih informan, kelompok, tempat, kegiatan dan peristiwa yang kaya informasi Sukmadinata, 2007: 101 Informan pertama yang menjadi sumber data yaitu kepala sekolah baik dari TKIT Mutiara Hati Taman satu dan Taman dua. Sample untuk informan selanjutnya dipilih dari informan pertama yaitu wakil tim kurikulum, dan wali kelas. Informan selanjutnya yaitu siswa, dipilih berdasarkan masukan dan saran dari wali kelas masing-masing. Kelas yang akan digunakan sebagai tempat pengamatan berjalannya kegiatan dan peristiwa pembelajaran dipilih kelas TK B2 baik di Taman satu maupun Taman dua. Hal ini sesuai dengan commit to user 47 persetujuan yang diberikan oleh pihak sekolah TKIT Mutiara Hati Taman satu dan Taman dua.

E. TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan meneliti dokumen. 1. Wawancara Wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam. Wawancara dilakukan dengan wawancara yang bersifat lentur dan terbuka, tidak terstruktur ketat tidak pada suasana formal dan dilakukan berulang-ulang pada informan yang sama Sutopo, 2006: 59. Dalam wawancara perlu diperhatikan waktu yang tepat agar informan saat diminta keterangan dapat merasa aman tidak terganggu, karena kejujuran informan merupakan hal yang panting dalam mendapatkan data. Wawancara dilakukan kepada informan, yaitu kepala sekolah taman satu dan taman dua, wakil dari tim kurikulum, guru taman satu dan taman dua yang melakukan pembelajaran terpadu dan siswa dari Taman satu dan Taman dua 2. Observasi Observasi ini menurut Spradley 1980: 58-62 disebutkan bahwa observasi ini hanya sebagai pengamat yang hadir di lokasi berlangsungnya kegiatan belajar mengajar, teknik penelitian ini disebut sebagai observasi berperan pasif. Observasi secara umum yang dilakukan adalah untuk menggali data profil sekolah, sedangkan secara khusus bertujuan untuk mencari data commit to user 48 yang berhubungan dengan proses pembelajaran terpadu. Dalam penelitian ini, observasi yang dilakukan adalah menggali data yang berkaitan dengan model pembelajaran terpadu. Peneliti mengambil data sebagai pelengkap dalam penyusunan hasil laporan penelitian melalui pengamatan atau observasi tentang peristiwa atau kegiatan pembelajaran terpadu yang diterapkan. Observasi dilakukan dua hari di TKIT Mutiara Hati taman satu dan dua hari di taman dua dengan mengacu pada tema dan sentra yang sama pada kedua lokasi sekolah TKIT. 3. Meneliti dokumen Dokumen merupakan arsip tertulis sebagai sumber data yang sering memiliki posisi yang penting dalam penelitian kualitatif. Teknik analisis dokumen dilakukan bertujuan untuk mengumpulkan data yang berupa data tertulis. Peneliti tidak hanya sekedar mencatat isi penting yang tercatat dalam sumber data tersebut tetapi juga mencatat hal-hal yang tersirat. Teknik ini disebut content analysis atau kajian isi Moleong, 2006: 220. Dokumen dalam penelitian ini berupa brosur, data siswa, data guru, dan perangkat pembelajaran.

F. VALIDITAS DATA