Jumlah pasangan
Electron ikatan Jumlah
pasangan Electron bebas
Tipe molekul
Bentuk molekul
2 3
2 4
3 2
5 4
3 2
6 5
4
1
1 2
1 2
3
1 2
AX
2
AX
3
AX
2
E AX
4
AX
3
E AX
2
E
2
AX
5
AX
4
E AX
3
E
2
AX
2
E
3
AX
6
AX
5
E AX
4
E
2
Linier Trigonal datar
Trigonal bentuk V Tetrahedron
Piramida trigonal Planar bentuk V
Bipiramida trigonal Bidang empat
Planat bentuk T Linier
Octahedron Piramida sisi empat
Segi empat planar
G. Metode Pembelajaran :
13. Pendekatan : Deduktif 14. Metode
:
Ceramah
Diskusi
Tanya jawab
Penugasan
Kajian pustaka
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan
pembelajaran Alokasi Waktu
menit Keterangan
8. Kegiatan 10
Guru mengucapkan salam,
Pendahuluan: g. Apersepsi
h. Motivasi memimpin doa, melakukan
absensi dan
memeriksa kesiapan
siswa untuk
memulai pelajaran
Apersepsi
Guru mengingatkan kembali tentang materi sebelumnya
tentang teori
domain elektron.
Motivasi
Guru memberi
motivasi bahwa setiap materi dari
kelas X saling berkaitan, sehingga siswa harus terus
belajar.
9. Kegiatan Inti:
g. Eksplorasi
h. Elaborasi
i. Konfirmasi 30
Eksplorasi
Guru memberi informasi mengenai cara menentukan
tipe dan bentuk geometri molekul.
Elaborasi
Guru memberikan latihan kepada siswa menentukan
bentuk geometri molekul berbagai tipe.
Konfirmasi
Guru memberikan konfirmasi dan penguatan atas jawaban
siswa.
10. Kegiatan Penutup
a. Kesimpulan
b. Refleksi 5
Kesimpulan
Bersama guru, siswa membuat kesimpulan
mengenai pelajaran hari ini.
Refleksi
Guru menanyakan apakah pelajaran hari ini sudah
cukup jelas atau belum.
Revisi :
Tgl Berlaku :
2 Januari 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Mlati
Mata Pelajaran : Kimia Kelas Program : XI IPA
Semester : 1
Alokasi waktu : 2 Jam Pelajaran Pertemuan VIII
A. Standar Kompetensi :
1. Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul, dan sifat-sifat senyawa.
B. Kompetensi Dasar :
1.2 Menjelaskan teori jumlah pasangan elektron disekitar kulit luar atom pusat
dan teori hibridisasi untuk meramalkan bentuk molekul. C. Indikator
:
2. Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori hibridisasi
D. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikiuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat : 5. Menjelaskan teori hibridisasi
6. Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori hibridisasi
E. Pendidikan Karakter :
22. Kritis 23. Rasa ingin tahu
24. komunikatif
F. Materi Pembelajaran :
Hibridisasi tidak hanya menyangkut tingkat energi, tetapi juga bentuk orbital gambar. Misalnya C dengan orbital 4 hibrida sp
3
, dapat membentuk 4 ikatan kovalen yang equivalen. Jadi, hibridisasi adalah peleburan orbital-orbital dari
tingkat energi yang berbeda menjadi jumlah orbital hibrida hasil hibridisasi sama dengan jumlah orbital yang terlihat pada hibridisasi itu.
Revisi :
Tgl Berlaku :
2 Januari 2016
G. Metode Pembelajaran :
15. Pendekatan : Deduktif 16. Metode
: Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, Penugasan, Kajian pustaka
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 1 2 Jam Pelajaran No.
Kegiatan pembelajaran
Alokasi Waktu menit
Keterangan
11. Kegiatan
Pendahuluan: i. Apersepsi
j. Motivasi
10 Guru mengucapkan salam,
memimpin doa, melakukan absensi
dan memeriksa
kesiapan siswa
untuk memulai pelajaran
Apersepsi
Guru mengingatkan kembali tentang materi pertemuan
sebelumnya mengenai
bentuk geometri molekul
Motivasi
Guru memberi
motivasi bahwa setiap materi dari
kelas X saling berkaitan, sehingga siswa harus terus
belajar.
