9
KTSP Fisika Dasar SMA 1A R1 2
3 4
5 6
8 1
9 • Melakukan diskusi
kelompok untuk meme- cahkan persoalan yang
berkaitan dengan gerak vertikal.
• Mengamati demonstrasi untuk menjelaskan per-
bedaan dan persamaan gerak melingkar dengan
gerak linear yang di- sertai tanya jawab.
• Memberi contoh-contoh gerak melingkar pada
peristiwa kehidupan nyata sehari-hari.
• Menyebutkan besaran- besaran yang berlaku
pada gerak melingkar. • Menentukan kecepatan
sudutanguler setelah bergerak t satuan waktu.
• Menentukan besar sudut yang ditempuh
setelah t satuan waktu pada gerak melingkar
beraturan. • Menjelaskan pengertian
percepatan sentripetal disertai peragaan.
• Menentukan percepatan sentripetal.
• Melakukan diskusi kelas untuk menunjukkan
aplikasi gaya sentripetal pada kehidupan sehari-
hari. • Menunjukkan
gerak melingkar. • Menentukan
kecepatan sudut pada gerak me-
lingkar. • Menentukan
perpindahan sudut pada gerak me-
lingkar. • Menentukan
hubungan antara kelajuan linear
dengan kelajuan sudut.
• Menunjukkan dan menentukan per-
cepatan sentripetal.
• Menunjukkan aplikasi percepat-
an sentripetal.
IV. Gerak Me- lingkar
A. Gerak Melingkar
Beraturan 2.2 Meng-
analisis besaran
fisika pada gerak me-
lingkar dengan laju
konstan. 6 jam pelajaran
- Kuis tertulis - Pengamatan
keaktifan siswa pada saat tanya
jawab, kinerja keterampilan
dalam peragaan dan percobaan
serta sikap
- Laporan hasil percobaan
- Tugas Buku
Fisika Dasar SMA 1A
Alat-alat: Bandul, roda
sepeda, kereta mainan
Saranamedia: CD Interaktif Fisika
Dasar SMA 1
10
KTSP Fisika Dasar SMA 1A R1 2
3 4
5 6
8 1
9 • Melakukan diskusi
kelompok untuk memecahkan persoalan
yang berkaitan dengan gerak melingkar
beraturan.
• Mengamati demonstrasi gerak melingkar ber-
ubah beraturan disertai tanya jawab.
• Menentukan besar per- cepatan sudut.
• Menentukan hubungan percepatan linear
dengan percepatan sudut.
• Menentukan kelajuan sudut pada gerak
melingkar berubah beraturan.
• Menentukan perpindahan sudut
pada gerak melingkar berubah beraturan.
• Melakukan diskusi kelompok untuk
memecahkan persoalan yang berkaitan dengan
gerak melingkar berubah beraturan.
• Melakukan peragaan percobaan untuk me-
nunjukkan kelembaman suatu benda.
• Menunjukkan gerak melingkar
berubah beraturan dan memberi
contoh-contohnya. • Menentukan
hubungan besaran-besaran
yang terkait pada gerak melingkar
berubah beraturan.
• Mendeskripsikan hukum I Newton.
• Mendeskripsikan hukum II Newton.
B. Gerak Melingkar
Berubah Beraturan
V. Dinamika Benda Titik
A. Hukum- Hukum
Newton tentang
Gerak 2.3 Mene-
rapkan Hukum
Newton - Kuis tertulis
- Tes tertulis - Pengamatan
keaftifan siswa 10 jam pelajaran Buku Fisika Dasar
SMA 1A Alat-alat :
Balok kayu,
11
KTSP Fisika Dasar SMA 1A R1 2
3 4
5 6
8 1
9 sebagai
prinsip dasar
dinamika untuk
gerak lu- rus, gerak
vertikal, dan gerak
melingkar beraturan.
• Melakukan diskusi kelas untuk
memberikan contoh- contoh peristiwa
kelembaman yang terjadi dalam kehidupan
sehari-hari.
• Mendefinisikan hukum I Newton.
• Melakukan percobaan untuk menunjukkan
hubungan antara percepatan, massa
benda, dan gaya, yang merupakan hukum II
Newton.
• Mengamati demonstrasi menunjukkan
penerapan hukum II Newton.
• Melakukan peragaan untuk menunjukkan
adanya gaya berat. • Menentukan berat
suatu benda. • Mengamati demonstrasi
untuk menunjukkan gaya aksi – reaksi
merupakan hukum III Newton, disertai tanya
jawab.
• Mengamati demonstrasi untuk menunjukkan
konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar
beraturan, disertai tanya jawab.
• Mendeskripsikan hukum III Newton.
• Menerapkan Hukum-hukum
Newton pada peristiwa yang
terjadi pada kehidupan sehari-
hari.
• Menentukan gaya berat dan
aplikasinya pada kejadian dalam
kehidupan sehari- hari.
• Mendeskripsikan konsep gaya
sentripetal pada gerak melingkar
beraturan. • Mendeskripsikan
gaya gesekan statik dan kinetik.
• Menganalisis secara kuantitatif
untuk persoalan- persoalan
dinamika sederhana pada
bidang miring. pada saat tanya
jawab, kinerja keterampilan
dalam peragaan dan percobaan
serta sikap
- Laporan percobaan
- Tugas stopwatch, neraca
pegas, bidang miring, anak
timbangan, mobil mainan, ticker timer,
troli.
Saranamedia : CD Interaktif Fisika
Dasar SMA 1
B. Penerapan Hukum-
Hukum Newton
12
KTSP Fisika Dasar SMA 1A R1 • Melakukan percobaan
untuk menunjukkan gaya yang bekerja pada
benda yang terletak di atas bidang miring.
• Melakukan percobaan gerak benda berkaitan
dengan katrol dan bidang miring.
• Melakukan diskusi kelas, menunjukkan
penerapan hukum III Newton dalam
kehidupan sehari-hari, dan pada penerapan
produk teknologi.
• Melakukan demonstrasi untuk menunjukkan dan
menjelaskan adanya gaya sentripetal.
• Melakukan diskusi kelas untuk
menunjukkan peristiwa yang berkaitan dengan
gaya sentripetal dalam kehidupan sehari-hari.
• Melakukan percobaan untuk menunjukkan
gaya gesekan statik dan gaya gesekan
kinetik. • Merumuskan besar
gaya gesekan statik maupun gaya gesekan
kinetik. • Menganalisis
kasus mobil yang bergerak pada
jalan menikung. 2
3 4
5 6
8 1
9
13
KTSP Fisika Dasar SMA 1A R1
………, ……………………2007 Guru Fisika
____________________________ NIP:
Mengetahui, Kepala Sekolah
_______________________ NIP:
2 3
4 5
6 8
1 9
• Melakukan percobaan untuk menentukan
koefisien gesekan statik.
• Melakukan percobaan untuk menentukan
koefisien gesekan kinetik.
• Melakukan diskusi kelas untuk
menunjukkan aplikasi gaya gesekan pada
kehidupan sehari-hari • Melakukan diskusi
kelompok untuk memecahkan persoalan
berkaitan dengan hukum-hukum Newton.
14
KTSP Fisika Dasar SMA 1A R1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Fisika
KelasSemester : X1 satu
Pertemuan Ke- : 1
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2
×
45 menit Standar Kompetensi: Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya
Kompetensi Dasar : Mengukur besaran fisika massa, panjang, dan waktu Indikator
: – Mengidentifikasi besaran pokok dan besaran turunan.
– Menentukan dimensi suatu besaran dan menerapkannya
dalam analisis dimensional.
I. Tujuan Pembelajaran