1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

3 Sebelum penelitian dilakukan, peneliti melakukan observasi di SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bolavoli. Masih ditemukan siswa yang belum bisa melakukan teknik dasar passing atas dalam pembelajaran bola voli. Untuk mengetahui hal tersebut maka perlu dilakukan penelitian dengan judul “Persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli Tahun ajaran 2015”.

B. Identifikasi Masalah

Dari uraian latar belakang masalah di atas, dapat diidentifikasi permasalahan berikut: 1. Masih banyak siswa yang belum mengoptimalkan waktu dengan baik saat pembelajaran bola voli berlangsung 2. Pembelajaran yang monoton sehingga siswa kurang tertarik dalam mengikuti pembelajaran bola voli 3. Masih adanya siswa yang kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran bolavoli di SMP Negeri 2 Kalasan 4. Belum diketahuinya persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan dalam pembelajaran bolavoli

C. Batasan Masalah

Dari identifikasi masalah di atas tidak menutup kemungkinan timbulnya permasalahan yang luas, untuk itu perlu diadakan pembatasan masalah yaitu seberapa besar persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan dalam pembelajaran bola voli?

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah di atas, dirumuskan permasalahan yang akan diangkat da lam penelitian adalah “Seberapa besar Persepsi 4 siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli tahun ajaran 2015?

E. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian di atas adalah, untuk mengetahui seberapa besar persepsi siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Kalasan terhadap pembelajaran bola voli tahun ajaran 2015.

F. Manfaat Penelitian

Adapum manfaat yang diharapkan dalam penelitian ini adalah : 1. Secara Teoritis a. Memberikan informasi kepada guru pendidikan jasmani tentang pentingnya proses pembelajaran yang lebih baik guna meningkatkan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. b. Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan pembelajaran bolavoli kedepannya. 2. Secara Praktis a. Hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan dan bahan utama bagi guru, sehingga dapat menentukan sikap yang lebih baik atau lebih tepat dan bijak sana dalam melakukan proses pembelajaran bolavoli. b. Berguna bagi pembaca yaitu sebagai sumber ilmu pengetahuan dalam meningkatkan proses pembelajaran dalam pendidikan, khususnya pembelajaran bolavoli. 5

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BOLA VOLI “VOLI PERSEGI EMPAT” DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES PADA SISWA KELAS VIII SMP N 6 KOTA PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2014 2015

2 12 115

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN “VOSAL SOCCER HAND BALL” DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 05 BATANG TAHUN PELAJARAN 2015 2016

0 3 139

Motivasi Mengikuti Ekstrakurikuler Bola Voli Pada Siswa Kelas VII Dan VIII SMP Negeri 15 Pekalongan

6 43 117

Minat Siswa Terhadap Permainan Bola Voli Modifikasi dalam Pembelajaran Penjasorkes Pada Siswa Kelas VIII Di SMP 2 Kaliwiro Kab. Wonosobo

5 48 142

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BOLA VOLI MELALUI MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIDIKALANG TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 21

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIII A SMP ANGKASA LANUD ADI SUMARMO TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 17

STUDI KASUS KESULITAN SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALASAN TAHUN AJARAN 2015/2016 DALAM MENYELESAIKAN MASALAH ALJABAR YANG BERKAITAN DENGAN PEMFAKTORAN.

0 0 50

PERSEPSI SISWA KELAS VIII TERHADAP PEMBELAJARAN AKTIVITAS AIR DI SMP NEGERI 2 KLATEN.

0 1 92

MINAT SISWA PUTRI KELAS VIII SMP N I PRAMBANAN KLATEN TERHADAP PEMBELAJARAN BOLA VOLI.

0 1 109

PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN LOLIP-UP DALAM PEMBELAJARAN PASSING ATAS BOLA VOLI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 AMPELGADING KABUPATEN PEMALANG TAHUN 2015 -

0 0 65