mengetahui tentang penggunaan media pembelajaran oleh guru pada program keahlian Administrasi Perkantoran.
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang relevan dan lengkap penelitian ini menggunakan beberapa teknik untuk mengumpulkan data. Adapun teknik –
teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah : 1.
Wawancara Dalam penelitian ini digunakan teknik wawancara sebagai cara utama
memperoleh data secara mendalam yang berkaitan dengan media yang digunakan oleh guru pada program keahlian Administrasi Perkantoran.
Dalam melaksanakan wawancara ini pertanyaan diajukan secara langsung oleh peneliti kepada subjek penelitian dengan maksud memperoleh
informasi yang akurat. Teknik wawancara di pandu dengan daftar pertanyaan yang berkaitan dengan media pembelajaran yang digunakan
oleh guru pada program keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 7 Yogyakarta.
Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara terstruktur. Wawancara terstruktur adalah
wawancara yang pewawancaranya menetapkan sendiri pertanyaan – pertanyaan yang akan diajukan. Wawancara ini bertujuan untuk mencari
jawaban, untuk itu pertanyaan – pertanyaan disusun dengan rapi. Instrumen dikembangkan dari penggunaan media pembelajaran menurut
Wina Sanjaya.
Penggunaan media pembelajaran sebagai acuan dalam membuat kisi – kisi instrumen dan pedoman wawancara yang nantinya digunakan untuk
pelaksanaan dalam penelitian. Adapun indikator penggunaan media pembelajaran adalah sebagai berikut : Media yang digunakan guru harus
sesuai dan diarahkan untuk mencapai tujuan pembelajaran, media yang akan digunakan harus sesuai dengan materi pembelajaran media
pembelajaran harus sesuai dengan minat, kebutuhan dan kondisi peserta didik, media yang digunakan harus memperhatikan efektivitas dan efisien
dan media yang digunakan harus sesuai dengan kemampuan guru dalam mengoperasikannya.
2. Observasi
Teknik observasi adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan secara langsung terhadap obyek. Pada metode ini penelitian dilakukan dengan
pengamatan secara langsung terhadap media yang digunakan oleh guru pada
kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran serta
membandingkan dengan data yang diperoleh dari wawancara. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah pedoman observasi berisi pedoman observasi yang telah disiapkan sebelumnya untuk memperoleh data mengenai penggunaan media
pembelajaran oleh guru pada program keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 7 Yogyakarta, pedoman observasi digunakan sebagai acuan
untuk melakukan pengamatan. Data yang diharapkan diperoleh dari observasi adalah sebagai berikut :
Media pembelajaran yang digunakan oleh guru pada program keahlian Administrasi Perkantoran, guru menggunakan media pada saat
pembelajaran, kesesuaian media dengan tujuan dan materi pembelajaran, respon atau keaktivan peserta didik dalam pembelajaran dengan adanya
media serta guru dalam mengoperasikan media pembelajaran. 3.
Dokumentasi Teknik dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh
data penunjang penelitian berupa media pembelajaran yang digunakan oleh guru pada program keahlian Administrasi Perkantoran.
Instrumen yang digunakan adalah pedoman dokumentasi berisi pedoman hal – hal yang telah disiapkan sebelumnya untuk memperoleh data
mengenai penggunaan media pembelajaran oleh guru pada program keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 7 Yogyakarta.
Data yang diharapkan diperoleh dari dokumentasi adalah sebagai berikut : RPP dan foto kegiatan belajar mengajar di kelas serta foto media
pembelajaran pada program keahlian Administrasi Perkantoran.
F. Teknik Analisis Data
Kategori