Paradigma Penelitian Hipotesis Penelitian

45 Macam-macam variabel dalam penelitian, yaitu : a Variabel bebas atau variabel independen yaitu merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat. b Variabel terikat atau variabel dependen yaitu variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. c Variabel moderator yaitu variabel yang mempengaruhi memperkuat dan memperlemah hubungan antara variabel independen dengan dependen. d Variabel intervening yaitu variabel yang secara teoritis mempengaruhi hubungan antara variabel independen dengan dependen menjadi hubungan yang tidak langsung dan tidak dapat diamati dan diukur. e Variabel kontrol yaitu variabel yang dikendalikan atau dibuat konstan sehingga hubungan variabel independen terhadap dependen tidak dipengaruhi oleh faktor luar yang tidak diteliti. Sugiyono, 2006:61. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu : a. Variabel terikat Dependent Variable dalam penelitian ini adalah Program Prakerin Y. b. Variabel bebas Independent Variable dalam penelitian ini adalah kompetensi mata pelajaran Menggambar Bangunan Gedung dengan AutoCAD X. 2. Definisi Operasional Variabel Untuk menghindari adanya kesalahan dalam penafsiran tentang variabel- variabel yang digunakan dalam penelitian ini, maka peneliti membatasi pengertian dari variabel-variabel tersebut. 46 a. Mata Pelajaran Menggambar Bangunan Gedung adalah adalah salah satu mata pelajaran produktif dalam struktur KTSP Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMK. Yang mempelajari teknik penggambaran gambar kerja suatu bangunan beserta detail-detailnya secara manual yang umum digunakan, seperti tahapan-tahapan dalam perencanaan suatu bangunan, elemen-elemen konstruksi bangunan, analisa bangunan, menggambar gambar kerja Bestek dan perencanaan biaya. Sedangkan Mata Pelajaran AutoCAD adalah salah satu mata pelajaran produktif dalam struktur KTSP Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMK. Dimana dalam mata pelajaran AutoCAD peserta didik diajarkan cara menggambar bangunan, baik dua dimensi maupun tiga dimensi yang membutuhkan tingkat kepresisian tinggi menggunakan bantuan komputer. Sebagai indikator yang menunjukan konstribusi Kompetensi Mata Pelajaran Menggambar Bangunan Gedung dengan AutoCAD pada prakerin yaitu 1 pembelajaran pada ranah kognitif 2 Pembelajaran pada ranah afektif 3 Pembelajaran pada rananh psikomotorik. b. Prakerin adalah suatu kegiatan pembelajaran yang dilakukan diluar sekolah dan wajib diikuti oleh setiap peserta didik di SMK, dimana para peserta didik dapat belajar secara langsung dilapanganindustri secara terprogram dan terarah dengan tujuan membekali peserta didik dengan sikap dan ketrampilan agar mencapai suatu tingkatan keahlian professional tertentu. Sebagai indikator yang menunjukan keberhasilan pelaksanaan prakerin yaitu 1