65 Panjang Interval
= R k = 447
=6,286 ≈ 7
Dari perhitungan diatas maka dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut:
Tabel 9. Distribusi Frekuensi Persepsi Penguasaan Kompetensi Mata Pelajaran Menggambar Bangunan Gedung dengan AutoCAD
No. Interval
Frekuensi Frekuensi
F. Kumulatif
F. Kumulatif
1 88
- 94 1
1.6 1
1.6 2
81 - 87
5 8.2
6 9.8
3 74
- 80 10
16.4 16
26.2 4
67 - 73
12 19.7
28 45.9
5 60
- 66 22
36.1 50
82.0 6
53 - 59
9 14.8
59 96.7
7 46
- 52 2
3.3 61
100.0 Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas, dapat digambarkan histogram
berikut:
Gambar 2. Histogram Persepsi Penguasaan Kompetensi Mata Pelajaran Menggambar Bangunan Gedung dengan AutoCAD
2 9
22 12
10 5
1
5 10
15 20
25
fr ek
ue ns
i
Interval
66 Berdasarkan Tabel 9. Dan histogram diketahui bahwa frekuensi terbanyak
terdapat pada interval skor 60-66 yaitu sebanyak 22 responden dan frekuensi terendah terdapat pada interval skor 88-95 yaitu sebanyak 1 responden.
Berdasarkan data diatas dapat dibuat distribusi kecenderungan variabel kompetensi mata pelajaran menggambar bangunan gedung dan autoCAD yang
terlebih dahulu dengan menghitung harga Mean ideal Mi dan Standar Deviasi ideal SDi. Kompetensi mata pelajaran menggambar bangunan gedung dan
autoCAD diukur dengan 23 pernyataan dengan skala 1 sampai 4. Dari 23 butir pernyataan yang ada, diperoleh skor tertinggi ideal 23x4 = 92 dan skor terendah
ideal 23x1 = 23. Dari data tersebut diperoleh hasil Mean ideal Mi = x92+23 = 57,5 dan Standar Deviasi ideal SDi = x92-23 = 11,5. Perhitungan identifikasi
kecenderungan kesiapan kerja yang didasarkan atas skor ideal dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut.
Tabel 10. Kategori Kecenderungan Analisis Persepsi Penguasaan Kompetensi Mata Pelajaran Menggambar Bangunan Gedung dengan AutoCAD
No Interval Distribusi Normal Interval
Skor skala 100
F F
F komu
latif Keterangan
1 ≥
+ 1,5 ≥ 74,75
12 19.67
12 Sangat
kompeten 2
+ 1,5 57,5 –
74,75 42
68.85 54
kompeten 3
− 1,5 40,25 –
57,5 7
11.48 61
Cukup kompeten
4 − 1,5
40,25 0.00
61 Tidak
kompeten 61 100.00
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui Persepsi Penguasaan Kompetensi Mata Pelajaran Menggambar Bangunan Gedung denagn AutoCAD
67 pada kategori sangat kompeten sebanyak 12 siswa 19,67, kategori kompeten
sebanyak 42 siswa 68,85, kategori cukup kompeten sebanyak 7 siswa 11,48, kategori tidak kompeten sebanyak 0 siswa 0. Dapat disimpulkan
bahwa variabel Persepsi Penguasaan Kompetensi Mata Pelajaran Menggambar Bangunan Gedung dan AutoCAD dikategorikan dalam kategori kompeten.
2. Deskripsi Data Intensitas pekerjaan yang diberikan Oleh Industri Pada Pelaksanaan Prakerin
Dari 61 sampel yang terpilih dengan 24 butir pernyataan, setelah dilakukan perhitungan analisis data dengan bantuan Statistic Package for Social Science
SPSS versi 19, diperoleh hasil yang dijelaskan dalam tabel berikut: Tabel 11. Deskripsi Data intensitas pekerjaan yang diberikan oleh industri pada
pelaksanaan Prakerin
Intensitas pekerjaan
yang diberikan oleh industri pada
pelaksanaan Prakerin Mean
65,90 Median
66 Mode
74 Std. Deviation
10,134 Variance
102,690 Range
52 Minimum
41 Maximum
93 Sum
4020 Dari tabel diatas, dapat diketahui hal-hal berikut:
Nilai Max = 93
Nilai Min = 41
Rentang R = 52
Jumlah sampel N = 61 Jumlah Interval k = 1 + log n
