1. Home
  2. Lainnya

Kesesuaian Sumber Belajar Internet dengan Kompetensi Dasar

1. Kesesuaian Sumber Belajar Internet dengan Kompetensi Dasar

Berikut ini adalah tingkat klasifikasi perolehan skor variable sumber belajar dan rincian jawaban responden dari hasil penyebaran lembar pengkajian sumber belajar internet yang dilaksanakan di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Yogyakarta dan SMK Muhammadiyah Prambanan Sleman Yogyakarta, untuk lebih jelasnya seperti terlihat dalam Tabel 3 dibawah. Tabel 3. Kesesuaian Seluruh Sumber dengan Kompetensi Dasar No Kompetensi Dasar Skor Aktual Skor Ideal Skor Aktual Kriteria 1 Menguasai Prosedur Penyusunan Algoritma Pemrograman a. Ditunjukan kaidah-kaidah yang berlaku dalam penyusunan algoritma dan pemrograman 88 120 73 Sesuai b. Diujikan algoritma dan pemrograman yang telah dikuasai dengan melakukan beberapa kasus 90 120 75 Sesuai Sub Total 178 240 74 Sesuai 2 Mengidentifikasi Arsitektur Mikroprosessor dan Mikrokontroler a. Diidentifikasi arsitektur mikroprosessor dan mikrokontroler 95 120 79 Sesuai b. Dikuasainya tentang fungsi dan peran pada masing- masing rangkaian dalam sistem mikroprosessor dan sistem mikrokontroler 95 120 79 Sesuai Sub Total 190 240 79 Sesuai 3 Mampu Memprogram Sistem Mikroprosessor a. Ditunjukkan proses pemrograman pada mikroprosessor 91 120 76 Sesuai b. Diimplementasikan mikroprosessor sebagai sub sistem dalam sistem otomasi elektronik 81 120 68 Cukup Sesuai No Kompetensi Dasar Skor Aktual Skor Ideal Skor Aktual Kriteria Sub Total 172 240 72 Sesuai 4 Mampu Memprogram Sistem Mikrokontroler a. Dikuasai bahasa pemrograman mikrokontroler 99 120 83 Sesuai b. Dimplementasikan mikrokontroler sebagai sub sistem dalam sistem otomasi elektronik 94 120 78 Sesuai Sub Total 193 240 80 Sesuai 5 Membuat Laporan Laporan hasil pekerjaan dibuat sesuai dengan format dan prosedurInstruksi Kerja yang ditetapkan 77 120 64 Cukup Sesuai Sub Total 77 120 64 Cukup Sesuai Total 810 1080 75 Sesuai Hasil skoring pada Tabel 3 di atas menunjukan bahwa hasil pengkajian sumber belajar internet secara total dalam katagori Sesuai dengan mendapat skor 75. Untuk data hasil analisis tingkat kesesuaian sumber belajar dari internet pada masing-masing kompetensi dasar adalah sebagai berikut:

2. Kesesuaian Setiap Sumber Belajar dengan Indikator

Dokumen yang terkait

LAPORAN PPL DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta.

0 1 2

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIC MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

1 11 185

LAPORAN PPL DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta.

0 0 2

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta.

0 1 195

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRANSISTOR MENGGUNAKAN TRAINER TRANSISTOR PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

2 3 152

PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SALAH SATU SUMBER BELAJAR SISWA DAN GURU DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN.

0 1 199

PENGEMBANGAN DIKTAT MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN SLEMAN.

1 11 99

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN PLC TERAPAN SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 62

PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS TERHADAP KREATIVITAS SISWA KELAS XI JURUSAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 2 130

PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAGI SISWA KELAS XI JURUSAN MULTIMEDIA SMK MUHAMMADIYAH 1 SLEMAN.

0 0 196