5. KD: Membuat Laporan
Kompetensi dasar selanjutnya dari pelajaran mikrokontroler adalah membuat laporan. Hal ini agar siswa mampu menguasai
bagaimana pembuatan laporan prosedur penggunaan komputer dan menganilisis jika terjadi kekeliruan-kekeliruan dalam proses pelaporan
dengan menggunakan pendekatan statiska terapan, membuat laporan hasil pekerjaan dan menganalisis hasil pekerjaan berdasarkan kaidah-
kaidah metode ilmiah. Adapun sumber belajar yang diperoleh dari internet yang telah disesuaikan dengan kopentensi dasar berjumlah
lima sumber. Sumber belajar
pertama
dengan judul “Sistematika Penulisan Laporan Pratikum” yamg disusun oleh Siti Gita SF. Sumber ini
menjelaskan mengenai, Karya Ilmiah, Karya, Ilmiah – Sistematika,
Laporan Praktikum dan Laporan Praktikum – Sistematika. Dalam
sumber ini menjelaskan mengenai sistematika karyawa ilmiah adalah harus disesuaikan dengan sistematika yang diminta media publikasi
jurnal atau majalah ilmiah yang mencakup pendahuluan, landasan teori, metodologi, hasil penelitian, dan daftar pustaka. Bentuk karya
ilmiah dapat berupa laporan praktikum, skripsi, makalah dll. Dalam pembuatan karya ilmiah harus mencakup tiga kriteria yaitu nalar,
kejelasan dan presisi.
Sumber
kedua
dengan judul “Panduan Penulisan laporan Praktikum” yang disusun oleh Kepala Laboratorium Pendidikan
Kimia. Dalam sumber ini menjelaskan mengenai, Tata tertib praktikum, Sistematika Laporan Resmi, Contoh panduan praktiku,
Contoh isi laporan, Contoh Penulisan daftar Pustaka dan Simbol dalam Sekema Kerja.
Sumber belajar
ketiga
berjudul “Menulis Karya Ilmiah” disusun oleh Harry Firman”. Dalm sumber ini menjelaskan mengenai
karya ilmiah, sistematika karya ilmiah, laporan praktikum dan menulis daftar pustaka dan acuan. Dalam penulisan karya ilmiah ada beberapa
yang harus diperhatikan sangat bergantung pada tradisi masyarakat keilmuan dalam bidang terkait, jenis karya ilmiah makalah, laporan
penelitian, skripsi. Dalam suatu karya ilmiah yang mempunyai tingkat keformalan yang tinggi, seperti misalnya skripsi, sistematika
penulisan lebih baku, dan beberapa paparan lainnya sering diminta dari mahasiswa, seperti seperti Kesimpulan dan Rekomendasi Saran-
Saran pada bagian akhir, atau Kata Pengantar pada bagian awal. Selain itu sumber ini menjelaskan mengenai laporan praktikum yang
harus memuat beberapa kriteria 1 Nalar logic; 2 Kejelasan clarity; dan 3 Presisi precision. Terakhir dalam membuat suatu
laporan adalah sistemtika cara penulisan daftar pustaka. Sumber
keempat
berjudul “Bagaimana cara menulis laporan kegiatan” oleh Say laros. Dalam materi ini di berikan contoh kasus
seperti dialaog yang akan di buat sebagai sebuah laporan. Dialog dikemas dengan baik dan disempurnakan dengan bahasa dan
sistematika yang baik serta dilengkapi dengan datafakta yang akurat akan menjadi laporan yang baik. Sumber terakhir dalam indikator ini
berjudul “Panduan Menyusun Laporan Praktikum” oleh Yohanes yang berisikan hal-hal penting dalam pembuatan laoran identitas judul dan
isi laporan praktimum yang baik.
B. Kesesuaian Sumber Belajar dengan Kompetensi Dasar
Deskripsi dan analisis data penelitian ini menggambarkan data yang diperoleh di lapangan melalui instrumen pengumpulan data yang berupa
lembar pengkajian sumber belajar di internet yang berhubungan dengan kesesuaian sumber belajar terhadap kompetensi dasar pelajaran Elektronika
Industri. Dalam penyebaran lembar pengkajian sumber belajar internet, peneliti
mencantumkan 9 indikator dari 5 kompetensi dasar sesuai dengan KTSP sekolah dengan diisi 6 responden 3 Dosen ahli dibidang Mikrokontroler dan 3
Guru sekolah yang mengampu mata pelajaran mikrokontroler. Adapun kompetensi dasar tersebut antara lain : menguasai prosedur penyusunan
algoritma pemrograman, mengidentifikasi arsitektur mikroprosessor dan mikrokontroler, mampu memprogram sistem mikroprosessor, mampu
memprogram sistem mikrokontroler, membuat laporan.
Kategori