a. Sebelum Praktik Mengajar
Pada tahap ini guru pembimbing memberikan arahan dalam menyusun persiapan mengajar, yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Guru
pembimbing menyampaikan beberapa hal yang belum tercantum di RPP yang telah disusun oleh mahasiswa.
b. Sesudah Praktik Mengajar
Pada tahap ini guru pembimbing memberikan evaluasi, arahan, dan saran- saran terhadap mahasiswa praktikan setelah selesai prosses pembelajaran.
Evaluasi tersebut diantaranya menciptakan kondisi siswa yang mampu memperhatikan praktikan saat mengajar dan persiapan media yang
digunakan. Dengan hal demikian dapat membuat mahasiswa praktikan memperbaiki kekurangan yang ada sehingga dapat menjadi lebih baik
hingga pertemuan yang selanjutnya.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
Pelaksanaan program PPL yang direncanakan yaitu dimulai dari 10 Agustus sampai dengan 12 September 2015 dapat berjalan dengan lancar dan
sesuai dengan yang direncanakan. Pelaksanaan PPL ini sangat penting bagi mahasiswa praktikan untuk mengembangkan kemampuannya dalam mengajar
disekolah. Selama proses pembelajaran di kelas juga memberikan input bagi mahasiswa praktikan untuk lebih baik dari segi pengetahuan maupun
keterampilan mengajar. Dalam praktik mengajar di kelas praktikan dituntut untuk menjadi
seorang guru yang baik sehingga siswa mampu memperhatikan materi yang disampaikan
mahasiswa praktikan,
mengerti, memahami,
dan mengembangkan materi yang ada dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu,
dosen pembimbing lapangan dan guru pembimbing lapangan juga memberikan masukan dan dukungan kepada mahasiswa praktikan. Guru
pembimbing juga memberikan kesempatan kepada mahasiswa praktikan untuk melaksanakan program PPL yang telah direncanakan dan memberi kebebasan
dalam menggunakan metode mengajar, namun sebelum melaksanakan praktik mengajar mahasiswa praktikan harus berkonsultasi dulu dengan guru
pembimbingan mengenai RPP atau media yang digunakan dalam mengajar. Guru pembimbing juga sangat mendukung program yang telah direncanakan
serta membantu mencarikan jam kosong untuk bimbingan kelas maupun bimbingan kelompok.
a. Manfaat PPL bagi mahasiswa
Sesuai dengan buku Panduan PPL Magang III halaman 4, bahhwa ada beberapa manfaat PPL Magang II bagi mahasiswa, diantaranya adalah:
1. Menambah pemahaman dan penghayatan mahasiswa tentang proses
pendidikan dan pembelajaran di sekolah atau lembaga. 2.
Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara interdisipliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu
dalam mengatasi permasalahan pembelajaran dan pendidikan yang ada di sekolah, klub, atau lembaga.
3. Memperoleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan,
perumusan dan pemecahan masalah pembelajaran dan pendidikan yang ada di sekolah, klub, atau lembaga.
4. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan
pembelajaran di sekolah, klub, atau lembaga.
b. Hambatan-hambatan selama PPL
1. Format-format administrasi guru antara yang dipelajari dan yang
diterapkan disekolah memiliki beberapa perbedaan sehingga perlu penyesuaian.
2. Penguasaan kelas saat mengajar belum sepenuhnya teratasi
3. Suara saya saat mengajar masih terdengar kecil sehingga beberapa
anak kurang bisa mendengarkan apa yang saya sampaiakan. 4.
Fasilitas yang ada disekolah belum sepenuhnya mendukung kegiatan pembelajaran, contohnya beberapa komputer yang ada di laboratorium
tidang terhubung dengan internet dengan baik. 5.
Metode pembelajaran belum bisa inovatif karena proses pembelajaran lebih banyak praktik yang dilakukan di dalam laboratorium.
