6 Sedangkan upaya guru dalam meningkatkan keterampilan menyimak cerita belum
dilakukan dengan menginovasi strategi maupun media dalam penyampaian cerita. Melihat kenyataan di atas, perlu diadakan suatu tindakan baru dalam
mengembangkan keterampilan menyimak, misalnya dengan melatih keterampilan menyimak cerita dengan media yang tepat. Salah satu media yang dapat
digunakan adalah VCD film kartun. Media ini mempunyai unsur audio suara dan visual gambar yang ditampilkan dalam bentuk layar datar. Dengan audio
visual yang menampilkan tokoh kartun ini, anak akan fokus dalam cerita yang disampaikan. Tokoh kartun yang menjadi idola bagi anak juga akan menggugah
perasaan dan minat anak. Mengingat pentingnya masalah tersebut untuk ditindaklanjuti dan uraian
media di atas, peneliti memilih solusi menggunakan media VCD film kartun. Penggunaan media ini karena memiliki kelebihan yaitu anak tidak hanya
membayangkan cerita yang disampaikan, akan tetapi anak melihat alur cerita dengan jelas. Selain itu media VCD film kartun ini belum digunakan di TK
KKLKMD Sedyo Rukun. Oleh karena itu penggunaan melalui media VCD film kartun ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan menyimak cerita anak
kelompok A tahun pelajaran 20142015 di TK KKLKMD Sedyo Rukun Sirat Sidomulyo Bambanglipuro Bantul.
B. Identifikasi masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka dapat diidentifikasi masalahnya sebagai berikut:
7 1.
Keterampilan menyimak cerita siswa kelompok A TK KKLKMD Sedyo Rukun masih belum berkembang.
2. Kurang adanya penggunaan pendekatan, media yang tepat dan variatif di
dalam proses pembelajaran. 3.
Belum ada inovasi strategi maupun media dalam meningkatkan kemampuan menyimak cerita.
4. Siswa kelompok A TK KKLKMD Sedyo Rukun kurang termotivasi dan
kurang perhatian dalam mengikuti kegiatan menyimak cerita.
C. Pembatasan masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah diuraikan di atas, mengingat luasbanyaknya permasalahan, maka peneliti membatasi masalah pada
keterampilan menyimak cerita siswa kelompok A TK KKLKMD Sedyo Rukun masih belum berkembang.
D. Rumusan masalah
Berdasarkan pembatasan masalah yang telah peneliti kemukakan di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan
yaitu ”Bagaimana meningkatkan keterampilan menyimak cerita anak usia kelompok A melalui media VCD film
kartun di TK KKLKMD Sedyo Rukun Sirat Sidomuyo Bambanglipuro Bantul?”
8
E. Tujuan penelitian
Sesuai dengan permasalahan di atas, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita melalui media VCD film kartun
pada anak kelompok A TK KKLKMD Sedyo Rukun Sirat Sidomuyo Bambanglipuro Bantul.
F. Manfaat penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat: 1.
Bagi guru TK KKLKMD Sedyo Rukun ataupun TK lain yang karakteristiknya sama
Sebagai solusi dan masukan bagi guru untuk menggunakan media VCD film kartun untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita pada anak.
2. Bagi TK KKLKMD Sedyo Rukunataupun TK lain yang karakteristiknya sama
Memberikan sumbangan yang baik bagi sekolah dalam rangka perbaikan proses pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan.
3. Bagi anak kelompok A TK KKLKMD Sedyo Rukunataupun TK lain yang
karakteristiknya sama Memberikan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan sehingga
keterampilan menyimak cerita meningkat.
9
G. Definisi Operasional
