13
relevant question. Good listeners actively make meaning out of the verbal and nonverbal messages the speaker is sending
. Pendapat beberapa tokoh tersebut menekankan pengertian menyimak tidak
sekedar kegiatan mendengarkan lambang-lambang lisan tetapi mendengarkan dengan penuh perhatian sampai pada tahap pemahaman akan makna yang
disimak.Mengingat bahwa menyimak bersifat luas, penelitian ini difokuskan pada menyimak cerita.Dari pengertian menyimak tersebut kemudian disesuaian dengan
fokus penelitian pada menyimak cerita, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa definisi menyimak cerita ialah suatu proses kegiatan mendengarkan lambang-
lambang lisan dengan penuh perhatian, pemahaman, serta apresiasi dari cerita yang disampaikan.
b. Cerita
Mengenai menyimak cerita, penting untuk mengetahui lebih mengenai cerita. Nurbiana Dhieni 2009: 6.4 menuturkan bahwa bercerita merupakan
kegiatan yang dilakukan seseorang secara lisan kepada orang lain dengan atau tanpa alat dalam bentuk pesan, informasi, atau hanya dalam bentuk dongeng yang
untuk didengarkan dengan rasa menyenangkan.Menyenangkan dalam arti penyimak cerita dapat mengetahui isi dan unsur-unsur yang ada pada cerita yang
disampaikan. Menurut Tadkitoatun Musfiroh 2005: 39-51, cerita memuat beberapa unsur yaitu tema, amanat, plot atau alur cerita, tokoh dan penokohan,
sudut pandang, latar dan sarana kebahasaan. Semua unsur tersebut harus
14 diperhatikan dalam cerita. Kejadian dalam cerita bisa yang sungguh-sungguh
terjadi maupun hanya yang rekaan belaka yang didalamnya ada lakon tokoh. 1
Manfaat cerita Penggunaan metode cerita untuk pembelajaran anak usia dini didasarkan
pada manfaat yang dapat diperoleh. Manfaat ini tentunya berkaitan dengan upaya meningkatkan aspek perkembangan pada anak. metode cerita ini mempunyai
manfaat seperti yang disebutkan Nurbiana Dhieni 2009: 6.8 sebagai berukut: a
Melatih daya serap atau daya tangkap anak, artinya anak dapat dirangsang, untuk mampu memahami isi atau ide-ide pokok dalam cerita secara
keseluruhan. b
Melatih daya pikir anak. Untuk terlatih memahami proses cerita mempelajari hubungan bagian-bagian dalam cerita termasuk hubungan-hubungan sebab-
akibatnya. c
Melatih daya konsentrasi anak, untuk memusatkan perhatiannya kepada keseluruhan cerita, karena dengan pemusatan perhatian tersebut anak dapat
melihat hubungan bagian-bagian cerita sekaligus menangkap ide pokok dalam cerita.
d Mengembangkan daya imajinasi anak. Artinya dengan bercerita anak dengan
daya fantasinya dapat membeyangkan atau menggambarkan suatu situasi yang berada diluar jangkauan inderanya bahkan yang mungkin jauh dari
lingkungan sekitarnya ini berarti membantu mengembangkan wawasan anak. e
Menciptakan situasi yang mengembirakan serta mengembangkan suasana hubungan yang akrab sesuai dengan tehap perkembangannya anak senang
15 mendengarkan cerita terutama apabila gurunya dapat menyajikannya dengan
menarik. f
Membantu perkembangan bahasa anak dalam berkomunikasi secara efektif dan efisien sehingga proses percakapan menjadi komunikatif.
Berdasarkan beberapa manfaat dari metode bercerita yang digunakan dalam kegiatan menyimak pada penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan
manfaat seperti meningkatkan pemahaman, imajinasi, konsentrasi, menciptakan sesuatu yang menyenangkan serta yang paling penting adalah membantu
perkembangan bahasa anak. 2
Jenis-jenis cerita Tadkiroatun Musfiroh 2005: 81-88, menyebutkan bahwa jenis cerita
dikategorikan dalam tiga jenis, yaitu: a
Cerita rakyat Cerita rakyat dalam bahasa Inggris disebut Folklore yang berarti narasi
pendek dalam bentuk prosa yang tidak diketahui penciptaannya yang tersebar dari mulut ke mulut. Karena itulah cerita digolongkan dalam sastra lisan. Cerita rakyat
meliputi mite, legenda, dan dongeng. b
Cerita fiksi modern Cerita fiksi modern dapat diketegorikan menjadi cerita fantasi dan cerita
fiksi ilmiah. Cerita fiksi modern dianggap sebagai sastra hipotetis dan sesuai untuk model belajar anak. Cerita fiksi modern merupakan cerita imajinatif yang
diciptakan oleh seseorang berdasarkan problematika kehidupan sehari-hari.
16 Contoh cerita fiksi modern antara lain
Power Rangers, Digimon, Conan
dan bahkan cerita tentang hewan purba.
c Cerita faktual
Cerita faktual merupakan cerita yang didasarkan pada peristiwa faktual yang dialami oleh seseorang atau sekelompok orang. Cerita faktual biasanya
diabadikan dalam bentuk bukti sejarah atau kitab suci yang dipercaya kebenarannya. Cerita ini berisi peristiwa penting yang dialami tokoh. Yang
termasuk dalam cerita ini adalah cerita biografi ilmuwan, pahlawan, atau tokoh agama dan cerita sejarah atau penggalan dari sejarah.
Berdasarkan beberapa jenis cerita tersebut, penelitian ini menggunakan cerita fiksi modern. Cerita fiksi modern digunakan karena cerita ini sering ditemui
anak seperti di televisi. Selain itu, cerita ini mengandung unsur gambar yang menarik dan suara, cerita ini juga mengandung nilai pembelajaran yang dapat
didesain sesuai tujuan pembelajaran dengan durasi yang pendek.
c. Tujuan menyimak cerita
