berjudul ”Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Pada Pokok Bahasan Statistika Kelas XI IPS MA. Al - Azhar Ambat tahun
pelajaran 20112012”.
C. PERMASALAHAN 1 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan di atas, maka penulis merumuskan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut:
a. Bagaimanakah aktifitas siswa dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament
TGT Pada Pokok Bahasan Statistika kelas XI IPS MA. Al – Azhar Ambat Tahun Pelajaran 20112012?
b. Bagaimana respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan
menerapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament TGT
Pada Pokok Bahasan Statistika kelas XI IPS MA. Al – Azhar Ambat Tahun Pelajaran 20112012?
c. Bagaimanakah ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran matematika
dengan menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game
Tournament TGT Pada Pokok Bahasan Statistika kelas XI IPS MA. Al – Azhar Ambat Tahun Pelajaran 20112012?
2 Penegasan Konsep Variabel
Sesuai dengan judul penelitian ini, jelas bahwa dalam judul proposal penelitian ini terdiri dari satu variabel atau variabel tunggal, yaitu
“Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament TGT
Pada Pokok Bahasan Statistika kelas XI IPS MA. Al – Azhar Ambat Tahun Pelajaran 20112012”
3 Deskripsi Masalah
Berdasarkan judul di atas, maka peneliti gambarkan permasalahan yang akan dikaji sebagai berikut:
a. Pembelajaran kooperatif tipe TGT adalah suatu pembelajaran dimana setelah kehadiran guru, siswa kembali kekelompokmya masing-masing
untuk mendiskusikan dan menyelesaikan pertanyaan-pertanyaan atau masalah-masalah yang ditugaskan oleh guru. Sebagai ganti dari tes tertulis,
setiap siswa akan bertemu seminggu sekali pada meja turnamen dengan dua rekan dari kelompok lain untuk membandingkan kemampuan
kelompoknya dengan kelompok yang lain. Adapun tahap-tahap dalam pembelajaran kooperatif tipe TGT adalah sebagai berikut:
1 Pembentukan kelompok. 2 Pemberian materi
3 Belajar kelompok 4 Turnamen
5 Skor individu 6 Skor kelompok
7 Penghargaan. b. Materi pokok Statistika meliputi populasi, sample, penyajian data,
menyajikan data dalam bentuk table distribusi frekuensi, histrogram dan polygon frekuensi, ukuran pemusatan dan letak data untuk data tuggal,
ukuran pemusatan dan letak data untuk data kelompok.
4 Batasan Masalah
Agar tidak menimbulkan salah pengertian dan untuk menghindari luasnya masalah, maka peneliti membatasi masalah sebagai berikut yaitu
materi pokok Statistika dibatasi pada mean, modus, dan median pada data tunggal dan mean, modus, dan median pada data kelompok..
D. TUJUAN PENELITIAN
