Uji Persyaratan Instrumen 1. Uji Validitas Angket

menetapkan subyek kepada kategori atau kontinum dengan memberikan nomor atau angka pada kategori tersebut. Sugiyono, 2010:134

G. Uji Persyaratan Instrumen 1. Uji Validitas Angket

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan tingkat kevalidan suatu instrument. Untuk menguji tingkat validitas pada penelitian ini menggunakan rumus korelasi product momentdengan angka kasar r xy .Rumus ini digunakan karena memiliki hasil standart eror yang rendah, selain itu penggunana rumus korelasi person dalam uji validitas soal memiliki hasil keterbacaan yang lebih mudah dianalisis karena langsung dapat dicari dari hasil angket . Karena datanya terdiri dari variabel X dan Y, sehingga untuk mengetahui analisis koefisien korelasi pearson digunakan untuk mengukur kuat lemahnya hubungan antara satu variabel bebas dan satu variabel, korelasi pearson digunkan karena data berskala interval. Jadi menurut peneliti rumus korelasi product moment dengan angka kasar r xy tepat digunakan untuk menguji tingkat validitas angket pada penelitian ini. Rumus korelasi product moment dengan angka kasar r xy adalah, sebagai berikut. = N ∑ XY − ∑ X∑ Y {N ∑ X − ∑ X }{N ∑ Y − ∑ Y } Keterangan: = = ℎ = ℎ = ℎ Suharsimi Arikunto, 2009:72 Dengan kriteria pengujian jika r hitung r tabel dengan taraf signifikansi 0,05, maka alat ukur tersebut valid. Begitu pula sebaliknya, jika r hitung r tabel maka alat ukur tersebut tidak valid.

2. Hasil Uji Coba Validitas Angket

Kriteria pengujian, apabila r hitung r tabel dengan taraf signifikansi 0,05 maka alat ukur tersebut dinyatakan valid dan sebaliknya. Tabel 4. Hasil Uji Validitas Pada Angket Uji Coba Untuk Variabel Kinerja Guru Y No Item r hitung r tabel Ket 1 0.885 0,444 Valid 2 0.568 0,444 Valid 3 0.706 0,444 Valid 4 0.467 0,444 Valid 5 -0.209 0,444 Tidak Valid 6 0.476 0,444 Valid 7 0.802 0,444 Valid 8 0.424 0,444 Tidak Valid 9 -0.035 0,444 Tidak Valid 10 0.320 0,444 Tidak Valid Item soal untuk variabel Kinerja Guru Y berjumlah 20 item soal dan terdapat 4 buah soal yang tidak valid, yaitu item soal nomor 5,8,9 dan 10 dengan nilai r hitung r tabel = 0.444 n=20, α=5. 0,444. Untuk soal yang tidak valid, maka peneliti memperbaiki soal tersebut. Lampiran 4 No Item r hitung r table Ket 11 0.697 0,444 Valid 12 0.887 0,444 Valid 13 0.875 0,444 Valid 14 0.829 0,444 Valid 15 0.885 0,444 Valid 16 0.942 0,444 Valid 17 0.871 0,444 Valid 18 0.894 0,444 Valid 19 0.885 0,444 Valid 20 0.740 0,444 Valid Tabel 5. Hasil Uji Validitas Pada Angket Uji Coba Untuk Variabel Persepsi Guru Tentang Penggunaan Metode Pemberian Tugas X1 Item soal untuk variabel Persepsi Guru Tentang Penggunaan Metode Pemberian Tugas X1 berjumlah 20 item soal dan terdapat 2 buah soal yang tidak valid, yaitu item soal nomor 14 dan 17 dengan nilai r hitung r tabel = 0.444 n=20, α=5. 0,444. Untuk soal yang tidak valid, maka peneliti memperbaiki soal tersebut. Lampiran 5 Tabel 6. Hasil Uji Validitas Pada Angket Uji Coba Untuk Variabel Aktivitas Belajar Mengajar X2 No Item r hitung r tabel Ket 1 0.796 0,444 Valid 2 0.642 0,444 Valid 3 0.762 0,444 Valid 4 0.708 0,444 Valid 5 0.651 0,444 Valid 6 0.782 0,444 Valid 7 0.654 0,444 Valid 8 0.686 0,444 Valid 9 0.775 0,444 Valid 10 0.548 0,444 Valid No Item r hitung r table Ket 11 0.845 0,444 Valid 12 0.617 0,444 Valid 13 0.758 0,444 Valid 14 0.388 0,444 Tidak Valid 15 0.455 0,444 Valid 16 0.639 0,444 Valid 17 0.388 0,444 Tidak Valid 18 0.548 0,444 Valid 19 0.653 0,444 Valid 20 0.609 0,444 Valid No Item r hitung r tabel Ket 11 0.716 0,444 Valid 12 0.922 0,444 Valid 13 0.839 0,444 Valid 14 0.802 0,444 Valid 15 0.106 0,444 Tidak Valid 16 0.922 0,444 Valid 17 0.919 0,444 Valid 18 0.854 0,444 Valid 19 0.306 0,444 Tidak Valid 20 0.683 0,444 Valid No Item r hitung r tabel Ket 1 0.882 0,444 Valid 2 0.870 0,444 Valid 3 0.953 0,444 Valid 4 0.922 0,444 Valid 5 0.897 0,444 Valid 6 0.912 0,444 Valid 7 0.978 0,444 Valid 8 0.872 0,444 Valid 9 0.735 0,444 Valid 10 0.870 0,444 Valid Item soal untuk variabel Aktivitas Belajar Mengajar X2 berjumlah 20 item soal dan terdapat 2 buah soal yang tidak valid, yaitu item soal nomor 15 dan 19 dengan nilai r hitung r tabel = 0.444 n=20, α=5. 0,444. Untuk soal yang tidak valid, maka peneliti memperbaiki soal tersebut. Lampiran 6 Tabel 7. Hasil Uji Validitas Pada Angket Uji Coba Untuk Variabel Cara Penilaian X3 Item soal untuk variabel Cara Penilaian X3 berjumlah 20 item soal dan terdapat 2 buah soal yang tidak valid, yaitu item soal nomor 3 dan 16 dengan nilai r hitung r tabel = 0.444 n=20, α=5. 0,444. Untuk soal yang tidak valid, maka peneliti memperbaiki soal tersebut. Lampiran 7

3. Uji Reliabilitas Angket

Reliabilitas adalah ketelitian dan ketepatan teknik pengukuran. Reliabilitasdigunakan untuk menunjukan sejauh mana alat ukur dapat dipercaya atau diandalkan dalam penelitian. Dalam penelitian ini, uji reliabilitas angket menggunakan rumus alpha. Menggunakan rumus alpha, karena yang akan di ukur berupa data berskala likert. Jawaban angket pada No Item r hitung r tabel Ket 1 0.530 0,444 Valid 2 0.890 0,444 Valid 3 0.137 0,444 Tidak Valid 4 0.900 0,444 Valid 5 0.873 0,444 Valid 6 0.558 0,444 Valid 7 0.538 0,444 Valid 8 0.584 0,444 Valid 9 0.647 0,444 Valid 10 0.533 0,444 Valid No Item r hitung r tabel Ket 11 0.555 0,444 Valid 12 0.610 0,444 Valid 13 0.551 0,444 Valid 14 0.699 0,444 Valid 15 0.890 0,444 Valid 16 0.137 0,444 Tidak Valid 17 0.900 0,444 Valid 18 0.873 0,444 Valid 19 0.558 0,444 Valid 20 0.817 0,444 Valid skala likert mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif. Jadi rumus yang tepat digunakan adalah rumus alphadengan bentuk rumus sebagai berikut. = − 1 1 − ∑ Keterangan: = = = ℎ = Suharsimi Arikunto, 2009:109 Dengan kriteria pengujian jika r hitung r tabel dengan taraf signifikansi 0,05, maka alat ukur tersebut reliabel. Begitu pula sebaliknya, jika r hitung r tabel maka alat ukur tersebut tidak reliabel. Jika alat instrumen tersebut reliabel, maka dapat dilihat kriteria penafsiran mengenai indeks korelasi r sebagai berikut. a. Antara 0,800-1,000 : sangat tinggi b. Antara 0,600-0,800 : tinggi c. Antara 0,400-0,600 :sedang d. Antara 0,200-0,400 :rendah e. Antara 0,000-0,200 :sangat rendah Suharsimi Arikunto, 2009:75

4. Hasil Uji Coba Reliabilitas

Reliabilitas digunakan untuk menunjukkan sejauh mana alat ukur dapat dipercaya atau diandalkan. Dalam penelitian ini uji reliabilitas menggunakan rumus alpha. Setelah dilakukan pengujian instrumen untuk variabel Kinerja Guru Y diperoleh r hitung 0,949 lampiran 3; variabel Metode Pemberian Tugas X1 diperoleh r hitung 0,918 lampiran 4; dan variabel Aktivitas Belajar X 2 diperoleh r hitung 0,950 lampiran 5 dan variabel Cara Penilaian X3 diperoleh r hitung 0,914 lampiran 6. Hasil ini kemudian dibandingkan dengan kriteria tingkat reliabilitas. Dari hasil perbandingan dengan kriteria tersebut, maka dinyatakan bahwa tingkat reliabilitas dari instrumen X 1 , X 2 , X 3 dan Y tergolong sangat tinggi.

H. Uji Persyaratan Analisis Data 1. Uji Normalitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG PENGGUNAAN METODE PEMBERIAN TUGAS, AKTIVITAS BELAJAR MENGAJAR DAN CARA PENILAIAN TERHADAP KINERJA GURU PADA SMP NEGERI 30 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 13 69

PENGARUH PERENCANAAN PEMBELAJARAN, PERSEPSI GURU TENTANG PAIKEM, DAN PENGAWASAN PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 12 106

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, LINGKUNGAN KERJA DAN PEMAHAMAN GURU TENTANG KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TERHADAP KINERJA GURU PADA GURU SMP NEGERI 1 KATIBUNG LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 7 12

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI PADAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 9 110

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN KOMPETENSI PADAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 8 78

PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG PENGGUNAAN METODE PEMBERIAN TUGAS, PERAN WALI KELAS, DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP KINERJA GURU PADA SMA NEGERI 2 KALIANDA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 10 109

MODEL PEMBELAJARAN, KOMPETENSI GURU, DAN CARA PENILAIAN BELAJARA SISWA TERHADAP KINERJA GURU PADA SMP 3 NEGERI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 23 103

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI SISWATENTANG METODE MENGAJAR GURU MELALUI MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 10 101

PERSEPSI SISWA TERHADAP CARA MENGAJAR GURU PKN DI SMP NEGERI 21 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 11 73

PERSEPSI SISWA TERHADAP CARA MENGAJAR GURU PKN DI SMP NEGERI 21 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 8 73