KJJb Kelas XII
KOMPETENSI INTIDAN KOMPETENSIDASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH
KEJURUAN (SMK/MAK)
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Paket keahlian
: Teknik Gambar Sipil Arsitektur
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016
1
STRUKTUR KURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Paket keahlian
: Teknik Gambar Sipil Arsitektur
KELAS
MATA PELAJARAN
X
XI
XII
XIII
1
2
1
2
1
2
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
1
2
8
8
8
8
Kelompok A
1
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
2
Pendidikan
Kewarganegaraan
3
Bahasa Indonesia
3
3
3
3
2
2
4
Matematika
4
4
4
4
4
4
5
Sejarah Indonesia
2
2
2
2
-
-
6
Bahasa Inggris
3
3
3
3
3
3
Pancasila
dan
Kelompok B
7
Seni Budaya
3
3
-
-
-
-
8
Kewirausahaan
-
-
2
2
2
2
9
Pendidikan
Kesehatan
2
2
2
2
-
-
2
2
2
2
2
1
2
1
1
6
1
6
3
3
-
-
-
-
2
2
-
-
-
-
2
2
-
-
-
-
4
4
-
-
4
4
4
4
7
7
-
Jasmani,
Olah
Jumlah A dan B
Raga
&
Kelompok C (Kejuruan)
C1. Dasar Bidang Keahlian
1
0
Simulasi Digital
1
1
Fisika
1
2
Kimia
C2. Dasar Program Keahlian
1
3
Mekanika Teknik
1
4
Teknik Pengukuran Tanah
1
5
Gambar Teknik
1
6
Dasar-dasar Konstruksi
-
-
-
-
-
6
6
7
7
-
-
-
6
6
Teknik Gambar Sipil Arsitektur
1
7
Aplikasi Perangkat Lunak
1
8
Konstruksi Jalan dan Jembatan
2
KELAS
MATA PELAJARAN
X
XI
XII
XIII
1
2
1
2
1
2
1
2
-
-
6
6
6
6
1
2
1
2
-
-
6
6
6
6
1
0
1
0
-
-
4
4
4
4
1
0
1
0
-
-
3
3
3
3
-
-
Jumlah C1, C2, dan C3
2
6
2
6
2
7
2
7
3
2
3
2
4
8
4
8
TOTAL
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
1
9
Konstruksi Gedung
2
0
Interior Gedung
2
1
Rencana Anggaran Biaya
2
2
Pengmbangan Produk Kreatif
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknologi Konstruksi dan Properti
Paket Keahlian : Teknik Gambar Sipil Arsitektur
Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan Jembatan
Kelas : XII
Jumlah Jam : 6 Jam Pelajaran / minggu
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1)
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)
yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan
kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.
3
KOMPETENSI INTI (KELAS XII)
KI-1
Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
KI-2
Menghayati dan Mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3
Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
KOMPETENSI DASAR
1.1 Meyakini penciptaan alam
semesta sebagai anugerah yang
harus dijaga dan dipelihara
keselarasannya dengan
menunjukkan perilaku hati-hati,
tidak berlebihan, dan
berwawasan lingkungan dalam
menggambar konstruksi
bangunan
1.2 Menyadari anugerah ilmu
pengetahuani amanah untuk
kemaslahatan manusia dengan
menunjukkan perilaku
mengutamakan keakuratan dan
keberhati-hatian dalam
menggambar konstruksi
bangunan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
2.2 Menunjukkan perilaku yang patut
dan santun serta menghargai
kerja individu maupun kelompok
dalam aktivitas sehari-hari
2.3 Menunjukkan perilaku responsif
dan pro-aktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan
memecahkan masalah dan
membuat keputusan
3.1 Menganalisa data topograf
3.2 Menganalisa kondisi tekanan
tanah
3.3 Menganalisa intake saluran air
3.4 Menerapkan prinsip perhitungan
mekanika teknik
3.5 Memahami alinyemen horisontal
dan vertical
3.6 Menganalisa jumlah satuan mobil
penumpang
4
KOMPETENSI INTI (KELAS XII)
KOMPETENSI DASAR
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifk untuk
memecahkan masalah.
3.7 Menganalisa struktur jembatan
berdasarkan spesifkasi teknis
3.8 Menerapkan bahan perkerasan
jalan
3.9 Menerapkan jenis drainase jalan
KI-4
Mengolah, menalar, menyaji,
dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas
spesifk di bawah pengawasan
langsung
4.1 Menganalisa data topograf
4.2 Menganalisa kondisi tekanan
tanah
4.3 Menganalisa intake saluran air
4.4 Menerapkan prinsip
perhitungan mekanika teknik
4.5
Memahami alinyemen
horisontal dan vertical
4.6 Menganalisa jumlah satuan
mobil penumpang
4.7
Menganalisa struktur
jembatan berdasarkan spesifkasi
teknis
4.8 Menerapkan bahan perkerasan
jalan
4.9 Menerapkan jenis drainase
jalan
5
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH
KEJURUAN (SMK/MAK)
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Paket keahlian
: Teknik Gambar Sipil Arsitektur
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA, 2016
1
STRUKTUR KURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Paket keahlian
: Teknik Gambar Sipil Arsitektur
KELAS
MATA PELAJARAN
X
XI
XII
XIII
1
2
1
2
1
2
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
1
2
8
8
8
8
Kelompok A
1
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
2
Pendidikan
Kewarganegaraan
3
Bahasa Indonesia
3
3
3
3
2
2
4
Matematika
4
4
4
4
4
4
5
Sejarah Indonesia
2
2
2
2
-
-
6
Bahasa Inggris
3
3
3
3
3
3
Pancasila
dan
Kelompok B
7
Seni Budaya
3
3
-
-
-
-
8
Kewirausahaan
-
-
2
2
2
2
9
Pendidikan
Kesehatan
2
2
2
2
-
-
2
2
2
2
2
1
2
1
1
6
1
6
3
3
-
-
-
-
2
2
-
-
-
-
2
2
-
-
-
-
4
4
-
-
4
4
4
4
7
7
-
Jasmani,
Olah
Jumlah A dan B
Raga
&
Kelompok C (Kejuruan)
C1. Dasar Bidang Keahlian
1
0
Simulasi Digital
1
1
Fisika
1
2
Kimia
C2. Dasar Program Keahlian
1
3
Mekanika Teknik
1
4
Teknik Pengukuran Tanah
1
5
Gambar Teknik
1
6
Dasar-dasar Konstruksi
-
-
-
-
-
6
6
7
7
-
-
-
6
6
Teknik Gambar Sipil Arsitektur
1
7
Aplikasi Perangkat Lunak
1
8
Konstruksi Jalan dan Jembatan
2
KELAS
MATA PELAJARAN
X
XI
XII
XIII
1
2
1
2
1
2
1
2
-
-
6
6
6
6
1
2
1
2
-
-
6
6
6
6
1
0
1
0
-
-
4
4
4
4
1
0
1
0
-
-
3
3
3
3
-
-
Jumlah C1, C2, dan C3
2
6
2
6
2
7
2
7
3
2
3
2
4
8
4
8
TOTAL
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
4
8
1
9
Konstruksi Gedung
2
0
Interior Gedung
2
1
Rencana Anggaran Biaya
2
2
Pengmbangan Produk Kreatif
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknologi Konstruksi dan Properti
Paket Keahlian : Teknik Gambar Sipil Arsitektur
Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan Jembatan
Kelas : XII
Jumlah Jam : 6 Jam Pelajaran / minggu
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1)
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan
menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi
tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)
yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan
kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta
didik lebih lanjut.
3
KOMPETENSI INTI (KELAS XII)
KI-1
Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya
KI-2
Menghayati dan Mengamalkan
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3
Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif
dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
KOMPETENSI DASAR
1.1 Meyakini penciptaan alam
semesta sebagai anugerah yang
harus dijaga dan dipelihara
keselarasannya dengan
menunjukkan perilaku hati-hati,
tidak berlebihan, dan
berwawasan lingkungan dalam
menggambar konstruksi
bangunan
1.2 Menyadari anugerah ilmu
pengetahuani amanah untuk
kemaslahatan manusia dengan
menunjukkan perilaku
mengutamakan keakuratan dan
keberhati-hatian dalam
menggambar konstruksi
bangunan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-hari
2.2 Menunjukkan perilaku yang patut
dan santun serta menghargai
kerja individu maupun kelompok
dalam aktivitas sehari-hari
2.3 Menunjukkan perilaku responsif
dan pro-aktif serta bijaksana
sebagai wujud kemampuan
memecahkan masalah dan
membuat keputusan
3.1 Menganalisa data topograf
3.2 Menganalisa kondisi tekanan
tanah
3.3 Menganalisa intake saluran air
3.4 Menerapkan prinsip perhitungan
mekanika teknik
3.5 Memahami alinyemen horisontal
dan vertical
3.6 Menganalisa jumlah satuan mobil
penumpang
4
KOMPETENSI INTI (KELAS XII)
KOMPETENSI DASAR
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifk untuk
memecahkan masalah.
3.7 Menganalisa struktur jembatan
berdasarkan spesifkasi teknis
3.8 Menerapkan bahan perkerasan
jalan
3.9 Menerapkan jenis drainase jalan
KI-4
Mengolah, menalar, menyaji,
dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas
spesifk di bawah pengawasan
langsung
4.1 Menganalisa data topograf
4.2 Menganalisa kondisi tekanan
tanah
4.3 Menganalisa intake saluran air
4.4 Menerapkan prinsip
perhitungan mekanika teknik
4.5
Memahami alinyemen
horisontal dan vertical
4.6 Menganalisa jumlah satuan
mobil penumpang
4.7
Menganalisa struktur
jembatan berdasarkan spesifkasi
teknis
4.8 Menerapkan bahan perkerasan
jalan
4.9 Menerapkan jenis drainase
jalan
5