6 Berdasarkan pertimbangan-pertimbangan di atas, maka penelitian ini
akan dilanjutkan guna mengetahui pola pengambilan keputusan tentang kebijakan mutu sekolah di SD Negeri Suryodiningratan 3.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, maka ada beberapa permasalahan yang dapat diidentifikasi yaitu sebagai berikut:
1. Strategi pembangunan pendidikan saat ini lebih bersifat input oriented yang lebih berstandar kepada input pendidikan, seperti penyediaan buku-buku
materi ajar dan alat belajar lainnya, penyediaan sarana pendidikan, pelatihan guru dan tenaga kependidikan lainnya.
2. Pada tingkat sekolah, dalam menjadikan sekolah yang bermutu diperlukan adanya kebijakan mutu sekolah yang merupakan hal yang tidak mudah
untuk disepakati oleh warga sekolah. 3. Pengambilan keputusan merupakan hal yang sangat sulit diterapkan di
sekolah. 4. Pengambilan keputusan di sekolah dalam sistem pendidikan tidak dapat
diapresiasikan secara utuh oleh Dinas Pendidikan.
C. Pembatasan Masalah
Mengingat luasnya permasalahan pada identifikasi masalah yang ada dan keterbatasan peneliti, maka penelitian ini perlu diberikan batasan masalah
sehingga permasalahan penelitian akan menjadi jelas. Adapun pembatasan masalah yang dilakukan oleh peneliti adalah pengambilan keputusan tentang
kebijakan mutu di sekolah.
7
D. Rumusan Masalah
1. Bagaimana pola pengambilan keputusan tentang kebijakan mutu di SD
Negeri Suryodiningratan 3? 2. Apa faktor pendukung kebijakan mutu di SD Negeri Suryodiningratan 3?
3. Apa faktor penghambat kebijakan mutu di SD Negeri Suryodiningratan 3?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan atas rumusan masalah yang ada, maka tujuan penelitian ini adalah untuk:
1. Mendeskripsikan pola pengambilan keputusan tentang kebijakan mutu di SD Negeri Suryodiningratan 3.
2. Mendeskripsikan faktor pendukung tentang kebijakan mutu di SD Negeri Suryodiningratan3.
3. Mendeskripsikan faktor penghambat tentang kebijakan mutu di SD Negeri Suryodiningratan 3.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam pengambilan keputusan tentang kebijakan mutu di SD Negeri
Suryodiningratan 3. Secara spesifik manfaat penelitian ini adalah: 1. Bagi pengembangan ilmu pengetahuan secara teoritis, hasil penelitian ini
diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih konkrit dan dapat dijadikan sumber referensi terkait pengambilan keputusan dalam penentuan
kebijakan mutu di sekolah.
8 2. Bagi kepentingan Dinas Pendidikan, hasil penelitian ini dapat dijadikan
masukan dalam pengambilan keputusan dalam menentukan kebijakan mutu sekolah di Kota Yogyakarta.
3. Bagi Prodi Kebijakan Pendidikan hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai masukan serta referensi dalam pengambilan keputusan untuk menentukan
kebijakan mutu sekolah. 4. Bagi Sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi
yang bermanfaat kepada pihak sekolah mengenai pengambilan keputusan dalam menentukan kebijakan mutu di sekolah.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
