110 Hasil Rapat Dewan Guru dan Komite Sekolah tanggal 13 Juli 2013
di SDN suryodiningratan 3 Yogyakarta.
B. Visi
TERWUJUDNYA PRANATA
SOSIAL YANG
KUAT UNTUK
MENJADI MANUSIA YANG BERKUALITAS, BERAKHLAQ MULIA, CERDAS, TERAMPIL, SERTA UNGGUL DALAM PRESTASI.
C. Indikator
Lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, indah sehingga tercipta iklim belajar yang kondusif.
Kehidupan sekolah yang berdasarkan pada ajaran agama yang dianut masing-masing siswa.
Proses belajar mengajar dengan pendekatan CTL Contextual Teaching and Learning.
Semangat membaca siswa untuk menambah wawasan pengetahuan. Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam kegiatan
pengajaran. Ekstrakurikuler untuk mengembangkan bakat dan potensi siswa.
D. Misi
Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, nyaman, indah sehingga tercipta iklim belajar yang kondusif.
Menumbuhkembangkan kehidupan sekolah yang berdasarkan pada ajaran agama yang dianut masing-masing siswa.
Melakukan proses belajar mengajar dengan pendekatan CTL Contextual Teaching and Learning.
Menumbuhkan semangat membaca siswa untuk menambah wawasan pengetahuan.
111 Meningkatkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam
kegiatan pengajaran. Melaksanakan ekstrakurikuler untuk mengembangkan bakat dan potensi
siswa.
E. Tujuan Sekolah
Sesuai dengan
visi dan
misi yang
sudah ditetapkan,
SD Suryodiningratan 3 mempunyai tujuan :
Menjadi sekolah dasar unggulan dan pilihan masyarakat untuk membentuk generasi pelajar yang berkualitas, cerdas dan bertaqwa
kepada Tuhan YME. Menjadi sekolah yang berstandar Nasional dengan sarana prasarana
yang memadai dan sistem pendidikan yang berstandar. Menghasilkan lulusan yang intelektual dan agamis serta dapat
melanjutkan ke jenjang SMP favorit. Menjadikan lingkungan sekolah yang berkualitas dan nyaman sehingga
berdampak positif terhadap kehidupan sekolah dan masyarakat.
112
BAB II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Stuktur Kurikulum Satuan Pendidikan
Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh oleh siswa pada SD Negeri Suryodiningratan 3 dalam
kegiatan pembelajaran. Struktur kurikulum SD Negeri Suryodiningratan 3 Yogyakarta meliputi substansi pembelajaran dalam satu jenjang pendidikan
selama enam tahun mulai kelas satu sampai kelas enam. Muatan Kurikulum meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan
dan kedalamannya merupakan beban belajar bagi peserta didik pada satuan pendidikan.
Di samping
itu materi
muatan lokal
dan kegiatan
pengembangan diri termasuk ke dalam isi kurikulum. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan menegaskan bahwa kedalaman muatan kurikulum
pada setiap satuan pendidikan dituangkan dalam kompetensi pada setiap tingkat danatau semester sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan.
Kompetensi yang dimaksud terdiri atas standar kompetensi dan kompetensi dasar
Dalam Undang- Undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 tentang fungsi dan tujuan pendidikan nasional
dan pasal 35 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pada pasal 6 ayat 1 menyatakan bahwa Struktur dan
muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP pada jenjang pendidikan dasar dan menengah meliputi lima kelompok mata pelajaran
sebagai berikut:
Kategori