LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
SMP N 2 Kalasan
Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta
12
B. Pelaksanaan
Inti kegiatan pengalaman mengajar adalah keterlibatan mahasiswa PPL dalam kegiatan belajar mengajar dalam kelas. Selama praktik di SMP Negeri
2 Kalasan, mahasiswa mengampu 3 kelas paralel yaitu 8D, 8E, dan 8F serta sesekali menggantikan guru mata pelajaran IPS yang lain mengampu kelas
9A dan 9F serta. Pelaksanaan kegiatan PPL berupa praktik terbimbing dan mandiri, yang meliputi:
1. Penyusunan perangkat persiapan pembelajaran dan alat evaluasi
Saat melakukan konsultasi dengan guru pembimbing, materi yang harus disiapkan untuk mengajar di kelas adalah dua Sub Materi awal pada
semester I dengan tema Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat Indonesia. Tema Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat
Indonesia terdiri dari beberapa Sub-Sub materi, diantaranya Keunggulan Iklim di Indonesia, Keunggulan Geostrategis di Indonesia dan Keunggulan
Tanah di Indonesia. Sedangkan Sub materi Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadap Kegiatan Ekonomi, Transportasi, Komunikasi meliputi sub-sub
materi Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadap Kegiatan Ekonomi, Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadap Kegiatan Transportasi dan
Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadap Kegiatan Komunikasi Materi ini sengaja diberikan kepada mahasiswa karena ini merupakan materi yang
pertama di awal semester sekaligus awal tahun dan untuk memenuhi persyaratan praktek mengajar minimal 8 kali pertemuan.
Sebelum mengajar mahasiswa PPL telah mempersiapkan perangkat persiapan pembelajaran dan alat evaluasi supaya kegiatan belajar mengajar
dapat berjalan dengan lancar sehingga Kompetensi Dasar materi yang diajarkan dapat tercapai oleh siswa. Perangkat persiapan pembelajaran
yang dibuat adalah RPP dan media pembelajaran. Pembuatan RPP akan mendapat bimbingan langsung dari guru pembimbing lapangan yaitu Ibu
Sri Sulastri, S.Pd.
LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
SMP N 2 Kalasan
Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta
13 Penilaian yang dilakukan mahasiswa PPL dalam pembelajaran ada 3
aspek yaitu: a. Penilaian sikap yaitu dengan menilai sikap siswa selama proses
belajar mengajar berlangsung. Penilaian sikap siswa terdiri dari 2 aspek, yaitu sikap spiritual dan sikap sosial.
b. Penilaian pengetahuan didasarkan pada kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan baik dalam bentuk tertulis maupun lisan pada
saat pembelajaran berlangsung. c. Penilaian keterampilan didasarkan pada kemampuan siswa dalam
melakukan kegiatan atau unjuk kerja dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan mahasiswa PPL yaitu berupa
LKS tentang materi IPS untuk kegiatan diskusi dan perangkat
power point
. Sedangkan alat evaluasi yang diperlukan berupa evaluasi hasil
pembelajaran siswa yaitu soal-soal latihan dan soal Ulangan Harian. Mahasiswa PPL menyusun soal ulangan harian untuk kelas 8 yaitu
mengenai materi “Keunggulan Lokasi Indonesia” yang termasuk dalam
Kompetensi Dasar : “Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar
ruang dan waktu dalam lingkup nasional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan
dan politik ”. Evaluasi ini digunakan untuk melihat ketercapaian
pembelajaran yang dilakukan oleh mahasiswa. Adapun soal ulangan harian dan jawabannya terlampir dalam lampiran PPL.
2. Praktik Mengajar
