LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
SMP N 2 Kalasan
Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta
19 Transportasi, Komunikasi
23. Kamis, 11
september 2014
8E Jam ke 3-4
Ulangan Harian 2, tentang Pengaruh Keunggulan Lokasi
terhadap Kegiatan Ekonomi, Transportasi, Komunikasi
24. Sabtu, 13
september 2014
8F Jam ke 3-4
Ulangan Harian 2, tentang Pengaruh Keunggulan Lokasi
terhadap Kegiatan Ekonomi, Transportasi, Komunikasi
Selama pelaksanaan PPL, mahasiswa PPL memperoleh banyak pengalaman tentang guru yang profesional, cara berinteraksi dengan
lingkungan sekolah, baik dengan guru, karyawan maupun siswa. Secara terperinci hasil pelaksanaan PPL adalah sebagai berikut:
1. Hasil praktek mengajar
Secara global pelaksanaan PPL dapat dikatakan berhasil dengan baik dengan menyampaikan Sub Materi I kelas 8 IPS yaitu
“Keunggulan Lokasi Indonesia” dan Sub Materi 2 “Pengaruh Keunggulan Lokasi
terhadap Kegiatan Ekonomi, Transportasi, Komunikasi ”. Praktek mengajar
di depan kelas telah selesai dilaksanakan oleh mahasiswa PPL sesuai dengan jadwal yang direncanakan. Dari pelaksanaan praktik mengajar ini
praktikan mendapatkan banyak manfaat yaitu kegiatan ini dapat membantu keterampilan seorang calon guru menjadi guru yang profesional, yang
dapat mengenal kondisi siswa. Pengenalan kondisi siswa ini akan sangat membantu mahasiswa calon guru untuk lebih mempersiapkan diri dalam
pekerjaan sebagai tenaga pendidik di masa yang akan datang. Hasil dari pembelajaran Sub Materi I dan Sub Materi 2 telah di analisis
oleh mahasiswa sehingga dapat diketahui ketercapaian pembelajaran yang dilakukan oleh mahasiswa PPL. Pada hasil ulangan harian pertama
LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
SMP N 2 Kalasan
Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta
20 tersebut tidak memuaskan karena dari 3 kelas paralel hanya beberapa
orang siswa saja yang mampu menuntaskan Ulangan Harian tersebut, namun mulai meningkat pada hasil ulangan harian kedua.
Perbedaan ketercapaian dapat dipengaruhi oleh banyak faktor, namun faktor yang dominan memberikan pengaruh adalah karakteristik subjek
didik yang beragam karena setiap proses pembelajaran mahasiswa PPL tidak memberikan perlakuan yang berbeda pada saat melakukan praktik
mengajar di dalam kelas. Selain itu karena banyaknya kekurangan yang dimiliki mahasiswa PPL dalam menyampaikan materi pelajaran karena
belum terbiasa menyampaikan materi di depan kelas. Selain itu kemungkinan siswa kurang mempersiapkan diri dalam menghadapi
ulangan harian karena banyak tugas untuk mata pelajaran lain yang harus diselesaiakn dalam waktu yang bersamaan.
2. Hambatan
