LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
SMP N 2 Kalasan
Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta
2. 2.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong , santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial danalam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
2.1.7 Tidak berkata kotor, kasar dan takabur 2.1.8 Tidak menyela pembicaraan pada waktu
yang tidak tepat 2.1.9 Mengucapkan terima kasih setelah
menerima bantuan orang lain
3. 3.1. Memahami aspek keruangan dan
Konektifitas antar ruang dan waktu dalam Lingkup nasional serta
perubahan dan Keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan Politik 3.1.1. Menjelaskan tentang kegiatan ekonomi
3.1.2 Mendiskripsikan pengertian produksi 3.1.3. Menjelaskan nilai guna barang dan jasa
yang ditimbulkan dari kegiatan produksi 3.1.4. Menyebutkan tujuan produksi
3.1.5.Menjelaskan macam-macam bidang produksi
3.1.6. Menjelaskan faktor-faktor produksi 4
4.3. Menyajikan hasil pengamatan tentang Bentuk-bentuk dan sifat
dinamika interaksi Manusia dengan lingkungan alam, sosial, Budaya, dan
ekonomi di lingkungan Masyarakat sekitar
4.3.1. Mempresentasikan hasil diskusi 4.3.2. Mempertahankan pendapat yang
didasarkan pada fakta
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan kelompok, diskusi
kelompok, siswa dapat:
1. Menjelaskan tentang kegiatan ekonomi 2. Mendiskripsikan pengertian produksi
3. Menjelaskan nilai guna barang dan jasa yang ditimbulkan dari kegiatan produksi
4. Menyebutkan tujuan produksi 5. Menjelaskan macam-macam bidang produksi
6. Menjelaskan faktor-faktor produksi
D. Materi Pembelajaran 1. Pengertian produksi
2. Nilai guna barang dan jasa yang ditimbulkan dari kegiatan produksi 3. Tujuan produksi
LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
SMP N 2 Kalasan
Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta
4. Macam-macam bidang produksi 5. Faktor-faktor produksi
E. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan
: Saintifik 2. Metode
: kooperatif dengan diskusi, tanya jawab dan
penugasan F. Media, alat dan Sumber Pembelajaran :
1. Media : power point
2. Alat : LCD dan laptop
3. Sumber : Buku siswa Kemendikbud. 2014.
Ilmu Pengetahuan Sosial SMPMTs, Kelas VIII. Jakarta
: Kemendikbud. Halaman 13- 15
Buku buku yang relevan
G. Langkah-langkahPembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan waktu
Pendahuluan a. Guru memberi salam dan mengajak siswa berdoa sesuai
dengan agama dan keyakinan yang dianutnya; b. Guru mengecek kehadiran siswa
c. Guru mengkomunikasikan tujuan belajar dan hasil belajar yang diharapkan akan dicapai siswa;
d. Guru menginformasikan cara belajar yang akan ditempuh pengamatan, diskusi kelompok, presentasi, penugasan
individu, postes 10 menit
Inti Kegiatan siswa
1. Mengamati - Peserta didik mengamati gambar yang ditayangkan guru.
- Peserta didik melihat buku paketbuku siswa tentang materi yang diajarkan yaitu tentang Kegiatan Produksi di
hal 13-15 2. Menanyakan
Peserta didik menanyakan tentang materi Kegiatan Produksi yang belum dipahami dari hasil mengamati
3. Mengumpulkan data 60 menit
LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
SMP N 2 Kalasan
Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta
a. Peserta didik melakukan tanya jawab dengan teman sekelompoknya, maupun menggunakan media cetak
elektronik tentang materi yang dipelajarinya . b. Peserta didik melakukan diskusi dengan teman
sekelompoknya, dengan pembagian sebagai berikut: - Membentuk Kelmpok awal
Terdiri dari 4 anggota siswa dan diberi 4 materi yang berbeda yaitu tentang tujuan produksi, nilai guna
barang, faktor produksi dan bidang produksi - Berkumpul dengan Kelompok ahli
Masing-masing siswa dalam kelompok berkumpul dengan siswa anggota kelompok lain yang mempunyai
materisama untu kmelakukan diskusi - Kembali ke Kelompok awal
Masing-masing anggota kelompok kembali ke kelompok awalnya dan salingmemberi materi
yangtelah dibahas pada kelompok ahli. 4. Mengasosiasikan
a. Siswa mengolah informasi yang sudah dikumpulkan baik dari hasil mengumpulkan data, hasil bertanya dan hasil
pengamatan tentang materi Kegiatan Produks b. Mengolah informasi yang dikumpulkan dari yang bersifat
menambah kedalaman sampai mengolah informasi yang bersifat mencari solusi dari sumber lain yang memiliki
pendapat yang berbeda sampai yang bertentangan 5. Mengkomunikasikan
a. Setelah selesai mengolah informasi siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya.
Unjuk kerjaPresentasi kelompok diawali dengan meneriakkan yel-yel kelompok:
- Kelompok 1 ditanggapi kelompok 5 - Kelompok 2 ditanggapi kelompok 6
- Kelompok 3 ditanggapi kelompok 7 - Kelompok 4 ditanggapi kelompok 8
LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
SMP N 2 Kalasan
Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta
H. Penilaian Hasil Pembelajaran Prosedur Penilaian
