Menanya Mengumpulkan informasi Mengasosiasi Penilaian sikap Rubrik Penilaian Sikap Penilaian pengetahuan No Penilaian keterampilan Rubrik Penilaian Keterampilan Presentasi

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 2 Kalasan Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta 3. Menyebutkan contoh barang dan jasa. 4. Menyebutkan pelaku kegiatan ekonomi. 5. Menjelaskan aspek positif dan negatif dalam perilaku konsumtif.

E. Materi Pembelajaran

1. Pengertian konsumsi. 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi. 3. contoh barang dan jasa. 4. Pelaku kegiatan ekonomi. 5. Aspek positif dan negatif dalam perilaku konsumtif

F. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Discovery Learning 3. Metode : Diskusi dengan cooperative learning, Tanya jawab, penugasan

G. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Media : Gambar 2. Alat bahan : Komputer laptop, LCD, Power Point 3. Sumber Belajar : Buku Siswa Kemendikbud. 2014 IPS SMP MTs kelas VIII. Jakarta: Kemendikbud. Hal 17-20 Buku Guru hal. 86, dan buku yang relevan.

H. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2. Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas. 3. Guru menanyakan materi pertemuan yang lalu. 4. Guru memberi motivasi kepada peserta didik dengan menayangkan gambar kegiatan konsumsi. 5. Peserta didik menerima informasi tentang tujuan pembelajaran dari guru. 6. Peserta didik dibagi menjadi 5 kelompok. 7. Setiap kelompok diberi tugas mengamati kegiatan konsumsi. 10 menit Kegiatan Inti 1. Mengamati a. Peserta didik diminta mengamati kegiatan ekonomi melalui gambar. b. Berdasarkan hasil pengamatan, peserta didik di minta mendiskusikan di dalam kelompok. c. Peserta didik diajak menyeleksi apakah hal-hal yang ingin di ketahui sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran. d. Jika hal-hal yang ingin diketahui belum semuanya mencakup tujuan pembelajaran, maka guru dapat menambahkan.

2. Menanya

60 menit LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 2 Kalasan Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta a. Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan. b. Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin diketahui sudah tercapai. c. Jika hal – hal yang ingin diketahui belum mencakup tujuan pembelajaran, maka dapat ditambahkan.

3. Mengumpulkan informasi

Peserta didik diminta mengumpulkan informasi data.

4. Mengasosiasi

a. Peserta didik diminta mengolah dan menganalisa data. b. Peserta didik diminta membuat laporan. c. Peserta didik diminta mendiskusikan untuk mengambil kesimpulan. Penutup 1. Peserta didik diberi soal. 2. Peserta didik diminta melakukan refleksi. 3. Peserta didik diberi pesan moral. 4. Peserta didik diminta untuk menyempurnakan laporan hasil presentasi. 10 enit I. Penilaian

1. Penilaian sikap Rubrik Penilaian Sikap

No Nama Peserta Didik Sikap Spiritual Sikap Sosial Total Nilai Menghargai Karunia Tuhan Kreatifitas Percaya Diri 1 - 4 1 - 4 1 - 4 1 2 3 dst Keterangan : Nilai sikap peserta didik = jumlah nilai yang diperoleh di bagi 3

2. Penilaian pengetahuan No

Butir Pertanyaan 1 2 3 4 5 Jelaskan pengertian konsumsi Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi Menyebutkan contoh barang dan jasa Sebutkan pelaku kegiatan ekonomi Jelaskan aspek positif dan negatif dalam berilaku konsumtif Keterangan : Tiap nomor diberi nilai 2. LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 2 Kalasan Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta

3. Penilaian keterampilan Rubrik Penilaian Keterampilan Presentasi

No Nama Peserta Didik Kemampuan Presentasi Kemampuan Bertanya Kemampuan Menjawab Jumlah Nilai 1 – 4 1 - 4 1 - 4 1 2 3 4 5 … dst Keterangan: 1 Nilai rentang antara 1 – 4 1 = kurang 2 = cukup 3 = baik 4 = amat baik 2 Nilai peserta didik = Jumlah nilai yang diperoleh dibagi 3 Rubrik Penilaian Keterampilan Diskusi No Nama Peserta Didik Mengkomunik asikan Mendengar kan Berargume ntasi Berkontribu si Jumlah Nilai 1 – 4 1 - 4 1 – 4 1 - 4 1 2 3 4 5 … dst Keterangan : 1 Nilai rentang antara 1 – 4 1 = kurang 2 = cukup 3 = baik 4 = amat baik 2 Nilai peserta didik = Jumlah nilai yang diperoleh dibagi 4 Tindak Lanjut LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 SMP N 2 Kalasan Alamat : Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta Apabila nilai peserta didik belum memenuhi KKM perlu diadakan Remedial sampai nilai mencapai KKM, sedangkan yang sudah mencapai melebihi KKM perlu dilakukan pengayaan. 1. Remedial Dilaksanakan sebagai tindak lanjut analisis hasil penelitian.

2. Pengayaan