34 apabila harga F
hitung
lebih besar dari F
tabel
maka Ho ditolak dan Ha diterima. Apabila harga F
hitung
lebih kecil dari F
tabel
maka Ho diterima dan hipotesis alternatif Ha ditolak.
J. Pengajuan Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
Ho: rxy=0 Tidak terdapat hubungan yang positif dan signifikan penguasaan
gramatika bahasa Jerman dengan keterampilan membaca bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA N 1 Sedayu Bantul.
Ha: rxy0 Terdapat hubungan yang positif dan signifikan penguasaan
gramatika bahasa Jerman dengan keterampilan membaca bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA N 1 Sedayu Bantul.
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini menggunakan metode ex-post facto, dengan judul “KontribusiPenguasaan
GramatikaBahasa Jermanterhadap
Keterampilan Membaca Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI SMA N 1 Sedayu
Bantul”.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusipenguasaan gramatika bahasa Jerman terhadap keterampilan membaca bahasa Jerman peserta
didik kelas XI SMA N 1 Sedayu Bantul.
A. Deskripsi Data Penelitian
Terdapat dua variabel dalam penelitian ini, yaitu penguasaan gramatika bahasa Jerman dan keterampilan membaca bahasa Jerman peserta didik kelas XI
di SMA N 1 Sedayu Bantul. Untuk mendeskripsikan dan menguji kontribusi antara variabel bebas dan terikat dalam penelitian ini akan disajikan deskripsi data
yang meliputi Mean M, Median Me, Modus Mo, dan Standar Deviasi SD. Disamping itu juga akan disajikan tabel distribusi frekuensi dan histogram.
Berikut ini merupakan hasil perhitungan data yang telah dilakukan menggunakan bantuan program SPSS 16.0 for Windows.
1. Penguasaan GramatikaBahasa Jerman
Variabel penguasaan gramatika bahasa Jerman diukur melalui 38 soal yang valid dengan kriteria penilaian 1 untuk skor yang benar dan 0 untuk skor
yang salah. Hasil data penelitian ini menunjukkan bahwa skor tertinggi adalah 38,00 dan skor terendah adalah 21,00. Hasil dari analisis data menunjukkan nilai
