25
Tabel 4:Kisi-kisi Instrumen Tes Keterampilan Membaca Bahasa Jerman
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar Materi
Indikator No.
Soal Jumlah
Memahami wacana tulis
berbentuk paparan
atau dialog sederhana
tentang Kennen
Lernen:
Stadt für
Touristen und
Studenten, dan
Schule :
Stundenplan und
Schulalltag. a. Mengidentifikasi
bentuk dan tema wacana
sederhana, secara tepat.
b. Menemukan berbagai
informasi dari
teks tulis pendek sederhana.
Teks sederhana
tentang jadwal pelajaran.
Teks lisan
singkat sederhana
tentang kehidupan
sekolah, jadwal
pelajaran yang memuat
kosakata, pola kalimat
dan ungkapan
komunikatif sesuai konteks.
Pemahaman Global:
- Menentukan
bentuk dan
tema wacana
tulis. Menentukan
informasi umum dan dari wacana
tulis.
Pemahaman rinci:
Menentukan informasi rinci
dariwacana tulis.
Menafsirkan makna
kataungkapan sesuai konteks.
Pemahaman selektif:
Menjawab pertanyaan dari
informasi mengenai
informasi tertentu
dari wacana tulis.
6, 36, 46, 40,
1, 13, 16, 31,
33, 34, 37
2
, 3, 4, 5, 8, 9,
10, 21, 22, 23,
24 , 25,
32, 35
7, 15, 19, 39,
41, 42, 43
, 44, 45, 46,
47
10, 14, 12
, 18, 20
, 26, 27, 28,
29, 20, 38, 48,
49, 50 4
7
14
11
14
Total 50
Keterangan: Butir soal dicetak tebal merupakan butir soal yang gugur saat uji coba instrumen.
26
G. Uji Coba Instrumen
Sebelum instrumen digunakan untuk penelitian, instrumen diuji cobakan terlebih dahulu. Tujuan pengadaan uji coba untuk mengetahui validitas dan
reliabilitas instrumen sehingga dapat diketahui layak atau tidaknya instrumen digunakan dalam pengambilan data penelitian. Dalam penelitian ini instrumen di
ujicobakan pada kelas XI IPS 2 yang berjumlah 30 peserta didik.
H. Validitas Dan Reliabilitas Instrumen 1.
Validitas Instrumen
Validitas tes berhubungan dengan ketepatan terhadap apa yang mesti diukur oleh tes dan seberapa cermat tes melakukan pengukurannya Uno dan Koni
2012: 151. Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid memiliki validitas rendah. Sebuah
instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Validitas atau
kesahihan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu:
a. Validitas Isi
Validitas isi berkenaan dengan kesanggupan instrumen mengukur isi yang harus diukur dengan kata lain validitas isi menyatakan apakah tes sudah
mencakup sampel yang representatif dari domain perilaku yang diukur Uno dan Koni 2012: 152. Sebuah tes dikatakan memiliki validitas isi apabila mengukur
tujuan khusus tertentu yang sejajar dengan materi atau isi pelajaran yang diberikan
