Pedoman Pemilihan Guru Berprestasi
Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar 2011 71
Tabel 4 Penilaian Karya KreatifInovatif, Pembimbingan Peserta Didik dan Pengembangan Diri
NO. ASPEK PENILAIAN
JENIS KARYA METODE PENILAIAN
ALAT PENILAIAN PENILAI
1. Hasil Karya Kreatif dan
Inovatif –
Pembaruan inovasi dalam pembelajaran atau bimbingan;
Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format
Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan
Pendidikan, panitia kecamatan, panitia
kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia
tingkat nasional
– Penemuan teknologi tepat guna dalam
bidang pendidikan; Wawancara, Portofolio
Pedoman Wawancara, Format Penilaian Portofolio
panitia Tingkat Satuan Pendidikan, panitia
kecamatan, panitia kabupatenkota, panitia
provinsi, atau panitia tingkat nasional
– Penulisan buku fiksinonfiksi di bidang
pendidikan atau sastra Indonesia dan sastra daerah;
Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format
Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan
Pendidikan, panitia kecamatan, panitia
kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia
tingkat nasional
– Penciptaan karya seni; atau
Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format
Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan
Pendidikan, panitia kecamatan, panitia
kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia
tingkat nasional
Pedoman Pemilihan Guru Berprestasi
Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar 2011 72
NO. ASPEK PENILAIAN
JENIS KARYA METODE PENILAIAN
ALAT PENILAIAN PENILAI
– Karya KreatifInovatif Bidang olahraga
Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format
Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan
Pendidikan, panitia kecamatan, panitia
kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia
tingkat nasional
2. Pembimbingan Peserta
Didik Untuk Mencapai Prestasi
– Bidang intrakurikuler
Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format
Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan
Pendidikan, panitia kecamatan, panitia
kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia
tingkat nasional
– Bidang ekstrakurikuler
Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format
Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan
Pendidikan, panitia kecamatan, panitia
kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia
tingkat nasional
4. Pengembangan Diri
– Mengikuti pendidikan dan latihan fungsional
kegiatan kolektif guru Wawancara, Portofolio
Pedoman Wawancara, Format Penilaian Portofolio
panitia Tingkat Satuan Pendidikan, panitia
kecamatan, panitia kabupatenkota, panitia
provinsi, atau panitia tingkat nasional
Pedoman Pemilihan Guru Berprestasi
Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar 2011 73
C. Penentuan Skor Akhir
Pemilihan guru berprestasi tingkat kabupatenkota dan provinsi adalah peserta yang memperoleh hasil penilaian tertinggi. Penentuan skor akhir dengan menggunakan acuan
sebagai berikut :
Penghitungan Skor Akhir NO.
KOMPONEN Jenis TesUji
Bobot Satuan
Skor Skor X
Bobot
1. Penguasaan kompetensi
a. Kompetensi Kepribadian b. Kompetensi pedagogik
c. Kompetensi profesional d. Kompetensi sosial
Tes Tertlis kompetensi 10
………… ………
Tes Kepribadian 10
………… ………
Wawancara 15
Performancepresentase 5
40 2.
Kreativitas dan inovasi a. Pembaharuan inovasi
dalam pembelajaran atau bimbingan.
b. Penemuan teknologi tepat guna
c. Penulisan buk fiksinon fiksi di bidang pendidikan atau
Sastra Indonesia dan Sastra Daerah
d. Penciptaan karya seni; atau. e. Prestasi di bidang olahraga
Portofolio Wawancara
10 …………
…………
3. Penilaian kinerja dalam
kegiatan pembelajaran Fortofolio
Observasi Wawancara
30 4.
Pembimbingan peserta didik hingga mencapai prestasi di
bidang : Intrakurikuler
Ekstrakurikuler Portofolio dan
Wawancara 10
5. Pengembangan diri
Diklat Fungsionalkegiatan kolektif
Portofolio dan Wawancara
10 JUMLAH :
100