Hasil Karya Kreatif dan Pembimbingan Peserta

Pedoman Pemilihan Guru Berprestasi Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar 2011 71 Tabel 4 Penilaian Karya KreatifInovatif, Pembimbingan Peserta Didik dan Pengembangan Diri NO. ASPEK PENILAIAN JENIS KARYA METODE PENILAIAN ALAT PENILAIAN PENILAI

1. Hasil Karya Kreatif dan

Inovatif – Pembaruan inovasi dalam pembelajaran atau bimbingan; Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan Pendidikan, panitia kecamatan, panitia kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia tingkat nasional – Penemuan teknologi tepat guna dalam bidang pendidikan; Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan Pendidikan, panitia kecamatan, panitia kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia tingkat nasional – Penulisan buku fiksinonfiksi di bidang pendidikan atau sastra Indonesia dan sastra daerah; Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan Pendidikan, panitia kecamatan, panitia kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia tingkat nasional – Penciptaan karya seni; atau Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan Pendidikan, panitia kecamatan, panitia kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia tingkat nasional Pedoman Pemilihan Guru Berprestasi Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar 2011 72 NO. ASPEK PENILAIAN JENIS KARYA METODE PENILAIAN ALAT PENILAIAN PENILAI – Karya KreatifInovatif Bidang olahraga Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan Pendidikan, panitia kecamatan, panitia kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia tingkat nasional

2. Pembimbingan Peserta

Didik Untuk Mencapai Prestasi – Bidang intrakurikuler Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan Pendidikan, panitia kecamatan, panitia kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia tingkat nasional – Bidang ekstrakurikuler Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan Pendidikan, panitia kecamatan, panitia kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia tingkat nasional

4. Pengembangan Diri

– Mengikuti pendidikan dan latihan fungsional kegiatan kolektif guru Wawancara, Portofolio Pedoman Wawancara, Format Penilaian Portofolio panitia Tingkat Satuan Pendidikan, panitia kecamatan, panitia kabupatenkota, panitia provinsi, atau panitia tingkat nasional Pedoman Pemilihan Guru Berprestasi Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar 2011 73

C. Penentuan Skor Akhir

Pemilihan guru berprestasi tingkat kabupatenkota dan provinsi adalah peserta yang memperoleh hasil penilaian tertinggi. Penentuan skor akhir dengan menggunakan acuan sebagai berikut : Penghitungan Skor Akhir NO. KOMPONEN Jenis TesUji Bobot Satuan Skor Skor X Bobot 1. Penguasaan kompetensi a. Kompetensi Kepribadian b. Kompetensi pedagogik c. Kompetensi profesional d. Kompetensi sosial Tes Tertlis kompetensi 10 ………… ……… Tes Kepribadian 10 ………… ……… Wawancara 15 Performancepresentase 5 40 2. Kreativitas dan inovasi a. Pembaharuan inovasi dalam pembelajaran atau bimbingan. b. Penemuan teknologi tepat guna c. Penulisan buk fiksinon fiksi di bidang pendidikan atau Sastra Indonesia dan Sastra Daerah d. Penciptaan karya seni; atau. e. Prestasi di bidang olahraga Portofolio Wawancara 10 ………… ………… 3. Penilaian kinerja dalam kegiatan pembelajaran Fortofolio Observasi Wawancara 30 4. Pembimbingan peserta didik hingga mencapai prestasi di bidang :  Intrakurikuler  Ekstrakurikuler Portofolio dan Wawancara 10 5. Pengembangan diri  Diklat Fungsionalkegiatan kolektif Portofolio dan Wawancara 10 JUMLAH : 100