3.1.2 Mengelompokkan benda-benda yang bisa digunakan dalam menciptakan karya seni rupa.
4.1.3 Menggambar ekspresi dengan mengolah bentuk dan tekstur. 4.3.2 Mewarnai gambar imajinatif yang telah dibuat.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membaca teks cerita tentang berwisata ke pantai secara bergantian dengan percaya diri.
2. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman-teman satu kelas dan keragaman jenis kelamin dengan percaya diri.
3. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menceritakan berbagai aktivitas ke pantai berdasarkan teks cerita tentang berwisata ke pantai dengan percaya diri.
4. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman-teman satu kelas dalam keragaman kegemaran hobi dengan percaya diri.
5. Dengan petunjuk guru, siswa dapat menuliskan kembali cerita tentang berwisata ke pantai menggunakan huruf kapital dengan bertanggung jawab.
6. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membacakan cerita narasi tentang berwisata ke pantai yang telah ditulis dengan lafal dan intonasi yang jelas dengan percaya
diri. 7. Dengan mengamati gambar acak tentang berwisata ke pantai, siswa dapat
mengurutkan gambar dengan cermat. 8. Dengan gambar tentang berwisata ke pantai, siswa dapat menunjukkan contoh sikap
memberikan bantuan kepada teman sekolah yang berbeda jenis kelamin, kegemaran, agama,suku dan sifat karakter dengan bertanggung jawab.
9. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan gambar tentang berwisata ke pantai dengan bertanggung jawab.
10. Dengan bimbingan guru, siswa dapat mengelompokkan benda-benda yang bisa digunakan dalam menciptakan karya seni rupa dengan cermat.
11. Dengan petunjuk guru, siswa dapat menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media di lingkungan sekitar dengan percaya diri.
12. Dengan petunjuk guru, siswa dapat mewarnai gambar imajinatif dengan menggunakan cat air dengan percaya diri.
13. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang warna gambar dengan bertanggung jawab.
14. Dengan mengamati gambar membantu teman, siswa dapat berdiskusi menjawab pertanyaan tentang sikap memberikan bantuan kepada teman sekolah yang berbeda
jenis kelamin, kegemaran, agama, suku dan sifat karakter dengan percaya diri.
D.Materi Pembelajaran
1. Menceritakan berbagai aktifitas bermain di tempat wisata 2. Membaca cerita narasi berdasarkan aktifitas bermain di tempat wisata.
3. Menjelaskan arti arti bersatu keberagaman. 4. Menggambar imaginatif dengan memanfaatkan beragam media di lingkungan sekitar
E. MetodePembelajaran
