16. Dengan penugasan dari guru, siswa dapat menggambar bermacam-macam garis dengan percaya diri.
17. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menggambar ekspresi dengan mengolah garis dengan percaya diri.
D. Materi Pembelajaran
1. Membaca teks percakapan berwisata ke pantai. 2. Menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman-teman satu kelas dalam
keragaman kegemaran hobi. 3. Menulis kembali cerita tentang rencana berwisata ke pantai.
4. Menyatakan perkalian dua bilangan dua angka dan satu angka kurang dari 5 dari susunan benda konkret.
5. Membuat gambar ekspresi
E. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Gambar berwisata ke Pantai, Gambar kegiatan di kelas,
Gambar burung di pantai 2. Alat
: - 3. Sumber Belajar
: Suparwoto,dkk. 2014. Buku Siswa Kelas II Tema 2 “Bermain di Lingkunganku”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013.
Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
F.MetodePembelajaran
1. Metode : Tanya jawab, penugasan, ceramah 2. Pendekatan : Saintifik mengamati, menanya, mencobamenalar,
mengkomunikasikan G. Langkah- langkahPembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokas i waktu
Pendahulua n
1. Guru memberikan salam kepada siswa 2. Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan
kepercayaannya 3. Guru bertanya tentang kehadiransiswa
4. Guru meberikan motivasi kepada siswa dengan menunjukkan gambar kegiatan bermain di tempat
wisata 5. Tanya jawab tentang kegiatan siswa ditempat wisata
6. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkanya itu tentang “Bermain di lingkunganku” dan Sub tema “
Bermain di Tempat Wisata” 10
menit
Kegiatan inti
1. Siswa mengamati gambar berwisata kepantai mengamati.
2. Siswa menanya tentang gambar berwisata ke pantai menanya.
150 menit
3. Siswa menuliskan pertanyaan dan jawaban mengenai bermain di pantai sesuai gambar mengasosiasi.
4. Siswa membacakan teks percakapan berwisata ke pantai dengan suara nyaring dan menarik
mengasosiasi. 5. Siswa mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di
pantai mengumpulkan informasi. 6. Siswa menulis hal-hal pokok aktivitas bermain di
pantai mengomunikasikan. 7. Siswa bertanya jawab tentang bentuk-bentuk kegiatan
yang dapat dilakukan bersama teman satu kelas mengenai keragaman jenis kelamin menanya.
8. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks percakapan berwisata ke pantai mengumpulkan
informasi. 9. Siswa bertanya jawab tentang bentuk-bentuk kegiatan
bersama teman satu kelas keragaman kegemaranhobi mengumpulkan informasi.
10. Siswa memberi contoh berperilaku rukun ramah, tidak mengejek, toleran dengan teman yang berbeda
jenis kelamin, kegemaran, agama, suku, dan sifat karakter
dengan bimbingan
guru mengomunikasikan.
11. Siswa melakukan diskusi kelompok untuk menjawab pertanyaan tentang berwisata ke pantai
mengumpulkan informasi. 12. Siswa bermusyawarah untuk merencanakan kegiatan
wisata kelas mengasosiasi. 13. Siswa ditugaskan menulis cerita narasi sederhana
tentang rencana wisata kelas dengan memperhatikan penulisan EYD dengan terlebih dahulu diberi arahan
mengasosiasi.
14. Guru membimbing siswa untuk dapat mengerjakan soal perkalian dan soal menaksirkan hasil kali dengan
cermat, dan siswa mengamati gambar dan contoh soal menyatakan perkalian dua bilangan dua angka dan
satu angka kurang dari 5 dari susunan benda konkret dengan bimbingan guru mengamati.
15. Siswa mengerjakan soal tentang membuat kalimat perkalian dua bilangan dua angka dan satu angka
kurang dari 5 dari susunan benda konkret mengumpulkan informasi.
16. Siswa mengamati gambar dan contoh soal menaksirkan hasil kali dua bilangan dua angka dan
satu angka kurang dari 5 dengan pembulatan ke puluhan terdekat dengan bimbingan guru
mengamati.
17. Siswa mengerjakan soal tentang menaksir hasil kali
dua bilangan dua angka dan satu angka kurang dari 5 dengan pembulatan ke puluhan terdekat
mengumpulkan informasi
18. Guru membimbing siswa untuk berkreasi dalam membuat menggambar dengan percaya diri
mengomunikasikan. 19. Siswa mengidentifikasi bahan-bahan yang dapat
digunakan untuk membuat karya seni rupa dengan petunjuk guru mengumpulkan informasi.
20. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk menggambar ekspresi mengasosiasi.
Penutup 1. Bersama siswa guru membuat kesimpulanrangkuman
hasil belajar selama sehari 2. Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
untuk mengetahui hasil kecapaian materi 3. Melakukan penilaian hasil belajar
4. Memberikan tugas pengayaan sebagai tindak lanjut 5. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
15 menit
H. PenilaianProses danHasilBelajar
