Kompetensi Inti: Kompetensi Dasar: Indikator : Tujuan Pembelajaran

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Drs Ma , mun Hidayat, M.MPd Lukman Hakim S.Pd NIP. 195804071994031001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Penelitian Geografi Satuan Pendidikan : MAN Cianjur Mata Pelajaran : Geografi KelasSemester : X1 Peminatan : IIS Pertemuan : 1-4 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti:

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisispengetahuan faktual, konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar:

3.2 Menganalisis langkah-langkah penelitian geografi terhadap fenomena geosfera. 4.2 Menyajikan contoh penerapan langkah-langkah penelitian geografi dalam bentuk laporan observasi lapangan.

C. Indikator :

1. Menjelaskan sifat studi geografi 2. Menjelaskan pendekatan analisis studi geografi 3. Menjelaskan metode analisis geografi 4. Menjelaskan teknik pengumpulan data geografi 5. Menjelaskan teknik analisis data geografi 6. Menjelaskan publiskasi hasil penelitian geografi 7. Menerpakan, mendeskripsikan, melaporkan

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi pada topik langkah-langkah penelitian geografi siswa mampu: 1. Memahami sifat studi geografi. 2. Membuat penelitian dengan menggunakan pendekatan analisis studi geografi. 3. Menerapkan metode analisis geografi. 4. Menjelaskan teknik pengumpilan data geografi. 5. Menganalisis data geografi. 6. Melaporkan hasil penelitian geografi dalam bentk narasi yang disajikan dalam bentuk diskusi.

E. Materi Pembelajaran