kesulitan secara tidak langsung dengan menunjukkan sumber jawaban yang memuat informasi yang diperlukan
c. Guru mengamati sikap peserta didik disiplin dan toleransi
Mengasosiasi a. Guru membimbing peserta didik untuk menghubungkan berbagai informasi yang
diperoleh untuk menyimpulkan tentang lembaga Negara yang bersangkutan b. Dengan difasilitasi oleh guru, peserta didik secara kelompok menyimpulkan jawaban
dan menyusun laporan hasil telaah tentang Hubungan Antar Lembaga Negara sesuai dengan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, baik berupa display, maupun
dalam bentuk kertas lembaran
Mengkomunikasikan a. Guru menjelaskan tugas kelompok untuk menyusun hasil diskusi dalam bentuk
display lembaran kertas karton b. Display memuat hasil diskusi dan kolom untuk komentar kelompok lain
c. Peserta didik secara bergantian menyajikan laporan hasil telaah di depan kelas dalam bentuk diskusi kelompok. Sementara itu display dipajang di dinding kelas dan
kelompok lain saling mengunjungi dan memberikan komentar atas hasil telaah terhadap display yang disajikan tersebut.
d. Guru melakukan penialaian sikap dan keterampilan sesuai format penilaian
3. Kegiatan Penutup 20’
a. Peserta didik, dengan dibimbing oleh guru menyimpulkan materi pembelajaran b. Peserta didik dan Guru melakukan refleksi pembelajaran melalui berbagai cara seperi
tanya jawab tentang apa yang sudah dipelajari, apa manfaat pembelajaran, apa perubahan sikap yang perlu dilakukan.
c. Peserta didik mengerjakan tes yang diberikan guru, baik secara tertulis. d. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang tugas mengerjakan Aktivitas 2.3 di
halaman 41dan Aktivitas 2.4 di halaman 44 e. Guru menjelaskan tugas kelompok apa yang harus dilakukan pada pembelajaran
minggu depan mencoba mewawancarai pejabattokoh politik tentang tugas lembaga pemerintahan atau politik di lingkungan masyarakat
I. Penilaian
1. Penilaian Sikap : Pengamatan observasi
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis dan penugasan 3. Penilaian Keterampilan : Penilaian Selama Proses Diskusi dan Presentasi
1. Sikap
a. Sikap Spiritual dan Sosial : Melalui Observasi Pedoman Observasi Sikap Spiritual dan Sosial
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
v pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama : ……………………………..
Tanggal Pengamatan : ………………………….….
RPP Kelas VIII Semester 1- Menyemai Kesadaran Kostitusional dalam Kehidupan Bernegara. 5
Kelas : ………………………….….
Topik : Menyemai Kesadaran Konstitusional dalam Kehidupan Bernegara
Sub Topik : Memahami Hubungan Antar Lembaga Negara sesuai
dengan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Petunjuk Penyekoran : Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 7 - 8
Baik : apabila memperoleh skor 5 - 6
Cukup : apabila memperoleh skor 3 - 4
Kurang : apabila memperoleh skor 1 - 2
No AspekPengamatan
Skor Keterangan
1 2
3 4
A Sikap Spiritual di kelas
1 Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran
2 Mengucap salamsebelum dan sesudah presentasi
B Sikap Sosial : Disiplin di sekolah
1 Datang tepat waktu
2 Patuh pada tata tertib sekolah melaksanakan piket
3 Mengerjakanmengumpulkan tugas tepat waktu
C Sikap Sosial : Toleransi selama proses pembelajaran
1 Tidak mengganggu teman yang lain
2 Mampu dan mau bekerja sama dengan teman
3 Menerima hasil kesepakatan meskipun berbeda
dengan pendapatnya 4
Menghargai pendapat teman JumlahSkor
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali : apabila memperoleh skor 13 - 16
Baik : apabila memperoleh skor 9 - 12
Cukup : apabila memperoleh skor 5 - 8
Kurang : apabila memperoleh skor 1 - 4
2. Pengetahuan
