2. Kegiatan Inti 90’ Mengamati
a. Guru membagi kelas dalam 8 kelompok terdiri dari 4 orang sesuai kelompok sebelumnya atau kelompok baru, dengan tugas kelompok :
Kelompok 1 : MPR Kelompok 2 : DPR
Kelompok 3 : DPD Kelompok 4 : Presiden
Kelompok 5 : MA Kelompok 6 : MK
Kelompok 7 : KY Kelompok 8 : BPK
b. Guru meminta kelompok mengamati gambar tentang lembaga Negara sesuai dengan tugasnya. Kemudian guru dapat menambahkan penjelasan tentang gambar tersebut
Menanya a. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar atau wacana, guru meminta peserta
didik menginventarisir pertanyaan atau permasalahan tentang lembaga negara b. Guru membimbing pertanyaan peserta didik sesuai dengan tujuan pembelajaran,
seperti : Apa saja lembaga Negara di Indonesia ?
Bagaimana kedudukan setiap lembaga Negara ? Apa tugas dan wewenang setiap lembaga Negara di Indonsia ?
Bagaimana keanggotaan setiap lembaga Negara ?
c. Guru memberikan apresiasi kepada kelompok yang menuliskan pertanyaan terbanyak dan sesuai dengan tujuan pembelajaran
c. Guru mengamati keterampilan peserta didik secara perorangan dan kelompok dalam bertanya
Mencari Informasi a. Guru membimbing peserta dididk secara kelompok untuk mencari jawaban atas
pertanyaan yang telah disusun kelompok, dengan membaca materi di halaman 12 – 18, dan mengerjakan Aktivitas 2.4 di halaman 37 dengan membaca uraian materi Bab
II bagian A sub 2 tentang sitem pemerintahan Indonesia di halaman 33 dan bagian B tentang Hubungan antarlembaga Negara di halaman 41
b. Guru memfasilitasi Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber seperti peraturan perundangan tentang lembaga negara :
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
UU No. 27 Tahun 2009 tentang MPR, DPR, DPD, dan DPRD
UU No. 8 Tahun 2012 tentang Pemilhan Umum anggota DPR, DPD, dan DPRD
UU No. 42 Tahun 2008 tentang Pemilhan Umum Presiden dan Wakil Presiden
UU No. 24 Tahun 2003 tentang Mahkamah Konstitusi
UU No. 14Tahun 1985 jo UU No. 5 Tahun 2004 jo UU No. 3 Tahun 2009 tentang
Mahkamah Agung
UU No. 48 Tahun 2009 tentang Kekuasaan Kehakiman
UU No. 22 Tahun 2004 tentang Komisi Yudisial
UU No. 15 Tahun 2006 tentang Badan Pemeriksa Keuangan Internet : Situs resmi Negara, yaitu :
www.mpr.go.id ,
www.dpr.go.id ,
www.dpd.go.id ,
www.bpk.go.id ,
www.presidenri.go.id ,
www.mahkamahagung.go.id ,
www.mahkamahkonstitusi.go.id ,
www.komisiyudisial.go.id c. Guru juga bisa menjadi sumber belajar dengan memberikan konfirmasi atas jawaban
peserta didik dan dapat pula menjawab pertanyaan kelompok yang mengalami
RPP Kelas VIII Semester 1- Menyemai Kesadaran Kostitusional dalam Kehidupan Bernegara. 4
kesulitan secara tidak langsung dengan menunjukkan sumber jawaban yang memuat informasi yang diperlukan
c. Guru mengamati sikap peserta didik disiplin dan toleransi
Mengasosiasi a. Guru membimbing peserta didik untuk menghubungkan berbagai informasi yang
diperoleh untuk menyimpulkan tentang lembaga Negara yang bersangkutan b. Dengan difasilitasi oleh guru, peserta didik secara kelompok menyimpulkan jawaban
dan menyusun laporan hasil telaah tentang Hubungan Antar Lembaga Negara sesuai dengan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, baik berupa display, maupun
dalam bentuk kertas lembaran
Mengkomunikasikan a. Guru menjelaskan tugas kelompok untuk menyusun hasil diskusi dalam bentuk
display lembaran kertas karton b. Display memuat hasil diskusi dan kolom untuk komentar kelompok lain
c. Peserta didik secara bergantian menyajikan laporan hasil telaah di depan kelas dalam bentuk diskusi kelompok. Sementara itu display dipajang di dinding kelas dan
kelompok lain saling mengunjungi dan memberikan komentar atas hasil telaah terhadap display yang disajikan tersebut.
d. Guru melakukan penialaian sikap dan keterampilan sesuai format penilaian
3. Kegiatan Penutup 20’
Kategori