1. Home
  2. Lainnya

PENDAHULUAN TINJAUAN PUSTAKA METODE PENELITIAN

vii 3.4. Jenis dan Desain Penelitian 46 3.4.1. Jenis Penelitian 46 3.4.2. Desain Penelitian 46 3.5. Prosedur Penelitian 47 3.6. Teknik Pengumpulan Data 48 3.6.1 Pretes 48 3.6.2 Postes 48 3.7. Instrumen Penelitian 48 3.7.1. Tes Hasil Belajar 48 3.7.2. Lembar Observasi 49 3.8 Pengujian Instrumen Penelitian 53 3.8.1 Validitas Tes 53 3.8.1.1 Validitas Isi 54 3.9 Teknik Analisis Data 54 3.9.1. Menghitung Mean dari Pretes dan Postes 54 3.9.2. Uji Normalitas 55 3.9.3. Uji Homogenitas 55 3.9.4. Uji Hipotesis 56

BAB IV . HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 59

4.1. . Hasil Penelitian 59 4.1.1. Deskripsi Data Hasil Penelian 59 4.1.2. ..... Uji Normalitas Data 62 4.1.3. Uji Homogenitas Data 63 4.1.4. Uji Hipotesis 63 4.1.5. Aktivitas Siswa 65 4.2. ........ Pembahasan Hasil Penelitian 68

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

72 5.1. Kesimpulan 72 5.2. Saran 72 DAFTAR PUSTAKA 75 vi DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1. Sintak Startegi Genius Learning 13 Tabel 2.2. Sifat – Sifat Yang Menandai Gaya Belajar 21 Tabel 2.3. Metode Pengajaran Yang Membantu Gaya Pembelajaran 21 Tabel 2.4 Sintak Pmebelajaran Langsung 24 Tabel 2.5. Konversi Antar Skala Termometer 29 Tabel 2.6. Besar Koefisien Muai Panjang 31 Tabel 2.7. Penelitian Terdahulu 41 Tabel 3.1. Two Group Pretes Posttes Design 47 Tabel 3.2. Spesifikasi Tes Hasil Belajar Siswa 49 Tabel 3.3. Observasi Aktifitas Belajar Siswa 50 Tabel 3.4. Pedoman Penskoran Observasi Aktifitas Belajar 51 Tabel 3.5. Kriteria Deskriptor Yang Tampak 53 Tabel 3.6. Kriteria Dan Persentase Nilai 53 Tabel 4.1 Daftar Distribusi Frekuensi Data Pretes Kelas Eksprimen 59 Tabel 4.2 Daftar Distribusi Frekuensi Data Pretes Kelas Kontrol 60 Tabel 4.3 Daftar Distribusi Frekuensi Data Postes Kelas Eksprimen 61 Tabel 4.4 Daftar Distribusi Frekuensi Data Postes Kelas Kontrol 61 Tabel 4.5. Uji Normalitas Data Pretes Kelas Eksperimen dan Kontrol 62 Tabel 4.6 Uji Normalitas Data Postes Kelas Eksperimen dan Kontrol 62 Tabel 4.7. Uji Homogenitas Data Pretes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 63 Tabel 4.8 Uji Homogenitas Data Postes Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol 6

Dokumen yang terkait

PENGARUH MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN VIRUS KELAS X IPA SMA NEGERI 4 PASURUAN

0 3 25

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN STRATEGI ACCELERATED LEARNING SUB POKOK BAHASAN VOLUME KUBUS DAN LIMAS PADA SISWA SMA NEGERI 1 ARJASA KELAS X SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2004/2005

0 12 15

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN STRATEGI ACCELERATED LEARNING SUB POKOK BAHASAN VOLUME KUBUS DAN LIMAS PADA SISWA SMA NEGERI 1 ARJASA KELAS X SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2004/2005

0 11 15

HUBUNGAN ANTARA SIKAP SISWA TERHADAP PELAJARAN FISIKA DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN LISTRIK STATIS PADA SISWA KELAS II SEMESTER I DI SMU NEGERI 1 ARJASA TAHUN PELAJARAN 2002/2003

0 4 14

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MULTI REPRESENTASI PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR

7 24 74

PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 2 LIWA KABUPATEN LAMPUNG BARAT

5 11 56

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X SEMESTER GENAP 2014/2015 SMA NEGERI 1 MERAPI TIMUR KABUPATEN LAHAT SUMSEL

1 24 77

PENGARUH MEDIA KARTU ISOMER BERGAMBAR PADA MATERI HIDROKARBON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 ALALAK

0 0 7

PENGARUH STRATEGI GROUP TO GROUP EXCHANGE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI VIRUS KELAS X SMA ARTIKEL PENELITIAN

0 0 14

PENGARUH KEMAMPUAN SPASIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK DIMENSI TIGA PADA SISWA KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 11 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 20102011

0 0 95