35
Abdul Sori, 2015 Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pada Kompetensi Proses
Mesin Konversi Energi Siswa Kelas X SMK Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian digunakan untuk menjawab rumusan masalah dan menguji hipotesis, untuk itu diperlukan adanya metode penelitian pada peelitian ini.
Metode merupakan salah satu cara yang digunakan untuk menjawab suatu permasalahan yang dihadapi dalam suatu penelitian agar tercapai suatu tujuan
yang diinginkan. Menurut Arikunto. S 2010:203 menyatakan bahwa, “metode
penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya
”. Untuk mencapai hasil yang maksimal, peneliti harus menggunakan metode yang tepat sehingga tujuan penelitiannya dapat tercapai.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, yaitu suatu bentuk eksperimen yang tidak melakukan random
assigment, melainkan menggunakan kelompok yang sudah terbentuk dimana
dalam hal ini adalah kelas biasa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, penulis menggunakan pendekatan eksperimen kuasi sebagai metodenya. Metode
eksperimen kuasi atau eksperimen semu diartikan sebagai penelitian yang mendekati penelitian eksperimen. Menurut Arikunto. S 2010:123 menyatakan
bahwa, “disebut kuasi eksperimen karena eksperimen jenis ini belum memenuhi persyaratan seperti cara eksperimen yang dapat dikatakan ilmiah mengikuti
peraturan-peraturan tertentu ”.
Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah nonequivalent control grup desain
bentuk pre test-post test group design. Desain ini digunakan untuk menempatkan subjek penelitian ke dalam dua kelompok yang terdiri dari
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Tabel 3.1
Pola Desain Penelitian
Fasa Kelompok
Pretest Treatmen
Posttest 1
Eksperimen X
E1
T
E1
X
E1
Kontrol X
K1
T
K1
X
K1
2 Eksperimen
X
K2
T
K2
X
K2
Kontrol X
E2
T
E2
X
E2
36
Abdul Sori, 2015 Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pada Kompetensi Proses
Mesin Konversi Energi Siswa Kelas X SMK Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Keterangan: X
E1
: hasil untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberi perlakuan fasa pertama
X
K1
: hasil untuk mengetahui kemampuan siswa setelah diberi perlakuan fasa pertama
X
E2
: hasil untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberi perlakuan fasa pertama
X
K2
: hasil untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum diberi perlakuan fasa kedua
T
E1,
T
E2
: pembelajaran menggunakan multimedia interaktif T
K1,
T
K2
: pembelajaran tidak menggunakan multimedia interaktif
B. Variabel dan Paradigma Penelitian
