1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Novi Ayu Farida, 2013 Penerapan Pendekatan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Hasilbelajar Matematika Siswa Tentang Faktor Dan Kelipatan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu menerapkan pendekatan pemecahan masalah dalam materi pelajaran Faktor dan Kelipatan, sehingga peserta didik dapat menggali kemampuannya dalam memahami dan menghayati materi pelajaran mengenai Faktor dan Kelipatan dalam pelajaran Matematika.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, masalah yang akan dikaji disusun sebagai berikut : 1. Bagaimanakah perencanaan pembelajaran Faktor dan Kelipatan dengan menggunakan pendekatan Pemecahan Masalah ? 2. Bagaimanakah pelaksanaan Pendekatan Pemecahan Masalah pada materi Faktor dan Kelipatan? 3. Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika tentang materi Faktor dan Kelipatan setelah penggunaan pendekatan pembelajaran pemecahan masalah?

C. Tujuan Penelitian

Penelitian Tindakan Kelas ini akan penulis laksanakan di kelas IV SDN Cisabuk Kecamatan Rancabali Kabupaten Bandung, tujuan yang ingin dicapai untuk mengungkap: 1. perencanaan pembelajaran Faktor dan Kelipatan dengan menggunakan pendekatan Pemecahan Masalah. Novi Ayu Farida, 2013 Penerapan Pendekatan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Hasilbelajar Matematika Siswa Tentang Faktor Dan Kelipatan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 2. pelaksanaan pendekatan Pemecahan Masalah pada materi Faktor dan Kelipatan. 3. peningkatan hasil belajar Matematika dengan menggunakan pendekatan Pemecahan Masalah pada materi Faktor dan Kelipatan .

D. Manfaat Penelitian

1. Bagi Peneliti Manfaat dari penelitian ini antara lain adalah untuk memperluas wawasan dan pengetahuan penulis mengenai model pembelajaran Pemecahan Masalah dalam mengajarkan mata pelajaran Matematika sehingga dapat digunakan untuk meningkatkan mutu proses dan mutu hasil belajar peserta didik kelas IV SDN Cisabuk Kecamatan Rancabali Kabupaten Bandung. 2. Bagi Siswa Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Pemecahan Masalah diharapkan akan meningkatkan hasil belajar peserta didik, menumbuhkembangkan sikap dan keinginan untuk memecahkan masalah. 3. Bagi Lembaga Memberi konstribusi yang positif bagi sekolah dalam mengembangkan model-model pembelajaran. Di samping itu sekolah dapat memberikan Novi Ayu Farida, 2013 Penerapan Pendekatan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Hasilbelajar Matematika Siswa Tentang Faktor Dan Kelipatan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu peluang kepada semua guru untuk meningkatkan profesionalisme dalam pengelolaan pembelajaran.

E. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan KPK dan FPB”

1 7 173

Pengaruh Media Komik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Konsep Faktor dan Kelipatan (Kuasi Eksperimen di SDN Muhara 02 Citeureup).

0 18 192

PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA.

0 1 14

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika.

0 0 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PROBLEM SOLVING BAGI SISWA SMA Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Matematika.

0 0 13

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BANGUN RUANG.

0 1 32

PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA TENTANG FAKTOR DAN KELIPATAN : Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas IV SDN Cisabuk Kecamatan Rancabali Kabupaten Bandung.

0 0 34

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG KONSEP PERUBAHAN SIFAT BENDA No Panggil S PGSD RAH p-2013.

0 1 42

UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES No Panggil S PGSD ROS u-2013.

0 0 42

Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa

0 1 8