1.6 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini antara lain : 1.
Sebagai nilai tambah bagi penulis untuk meningkatkan wawasan, pengetahuan, dan kemampuan sebagai calon guru dalam memilih dan
menggunakan metode pembelajaran Syndicate Group sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi.
2. Memberikan masukan terhadap SMA Katolik Tri Sakti Medan khususnya
guru akuntansi, serta pihak-pihak yang berkaitan dengan institusi pendidikan dalam memilih penerapan metode pembelajaran Syndicate
Group untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi. 3.
Sebagai bahan acuan informasi peneliti selanjutnya bagi mahasiswa UNIMED dan secara khusus mahasiswa Fakultas Ekonomi dan pihak-
pihak lain dalam melakukan penelitian yang sejenis.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Dari hasil dan pembahasan penelitian maka dapat disimpulkan, bahwa : 1.
Hasil observasi yang telah dilakukan menunjukkan peningkatan aktivitas siswa sebesar siklus I rata-rata 46,26 sedangkan siklus II rata-rata 79,26.
2. Penerapan metode pembelajaran syndicate group membuktikan peningkatan
hasil belajar siswa, hali ini dapat dilihat dari hasil peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II sebesar 82,92 atau 31,71 siklus I dengan nilai rata-
rata 63,53 dan persentase ketuntasan sebesar 34,14 siklus II dengan rata- rata 80,12 dan persentase ketuntasan sebesar 82,92. Hal ini menunjukkan
siklus II sudah mencapai standar KKM secara klasikal yaitu minimal 70 siswa harus memperoleh nilai ≥ 70.
3. Ada hubungan yang postif tinggi antara aktivitas dan hsil belajar dimana
diperoleh rxy sebesar 0.78 sehingga kontribusi aktivitas KP sebesar 60.84 yang artinya bahwa aktivitas dapat meningkatkan hasil belajar siswa sebesar
60.84. Jika aktivitas belajar meningkat maka hasil belajar siswa juga meningkat.
5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas maka disarankan beberapa hal sebagai berikut :
1. Kepada guru mata pelajaran akuntansi, dalam kegiatan belajar mengajar
hendaknya dapat menggunakan metode pembelajaran syndicate group sebagai alternatif metode pembelajaran yang bisa digunakan untuk
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa 2.
Bagi peneliti lain yang melaksanakan penelitian yang serupa hendaknya sebelum melaksanakan penelitian memperkenalkan metode pembelajaran
syndicate group ini kepada guru dan siswa agar pada saat pelaksanaan guru dan terutama siswa yang menjadi subjek penelitian tidak asing dengan
metode yang diterapkan sehingga penelitian bisa memberikan hasil yang diharapkan.
Kategori