Riyan Hidayatullah, 2012 Pelatihan Musik Anak-Anak Jalanan Di Rumah Musik Harry Roesli: Studi Kasus Pelatihan
Musik Anak-anak Jalanan di RMHR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
3. Konsep pelatihan menurut beberapa teori dan pandangan peneliti. 4. Temuan hasil penelitian dan memberikan implikasi yang berguna untuk
peneliti, RMHR, dan beberapa pihak terkait penelitian ini.
D. Signifikansi Manfaat Penelitian
Penelitian ini memiliki signifikansi dari penelitian terdahulu yang belum membahas aspek pelatihan musik di RMHR sendiri. Mengetahui aspek pelatihan
musik dan kondisi pelatihan musik di RMHR sangat penting untuk mengetahui strategi pelatihan yang diajarkan untuk mencetak anak-anak jalanan yang
memiliki cukup banyak prestasi ini. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak, diantanya:
1. Peneliti Memberikan pengalaman estetis dan memperkaya wawasan mengenai
proses pelatihan yang terjadi secara non-formal terhadap anak-anak jalanan di RMHR.
2. Objek yang diteliti Penelitian ini bisa dijadikan bahan acuan untuk pengembangan program
dan diharapkan dapat memberikan pemahaman bagi RMHR dan terutama bagi anak-anak jalanan yang dibina di RMHR sehingga mereka lebih bisa menyadari
potensi yang ada dalam diri mereka. 3. Pengajar dan Lembaga Pendidikan
Strategi yang diimplementasikan dalam memberikan pelatihan terhadap anak-anak jalanan dapat dikembangkan oleh para pengajar khususnya dalam
Riyan Hidayatullah, 2012 Pelatihan Musik Anak-Anak Jalanan Di Rumah Musik Harry Roesli: Studi Kasus Pelatihan
Musik Anak-anak Jalanan di RMHR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
memberikan pelatihan musik. Disamping itu, hasil dari penelitian ini sedikitnya dapat memberikan kontribusi sebagai salah satu literatur yang dapat berguna
untuk penelitian selanjutnya dan sebagai salah satu media informasi tentang komunitas dan pelatihan musik di RMHR.
4. Praktisi Seni Manfaat penelitian ini bagi beberapa praktisi seni dan yang tergabung
dalam RMHR dapat menyadari strategi yang tepat dalam pelatihan musik khususnya untuk anak-anak jalanan, serta mampu memotivasi minat dan
menigkatkan kemampuannya.
E. Asumsi Penelitian
Peneliti berasumsi bahwa komunitas yang mengadakan pelatihan musik bagi anak-anak jalanan di RMHR memiliki strategi pelatihan yang khusus dengan
menggunakan konsep perencanaan, proses, dan evaluasi secara khusus yang menunjang tercapainya tujuan pelatihan musik di RMHR itu sendiri.
Riyan Hidayatullah, 2012 Pelatihan Musik Anak-Anak Jalanan Di Rumah Musik Harry Roesli: Studi Kasus Pelatihan
Musik Anak-anak Jalanan di RMHR Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Riyan Hidayatullah, 2012 Pelatihan Musik Anak-Anak Jalanan Di Rumah Musik Harry Roesli: Studi Kasus Pelatihan
Musik Anak-anak Jalanan di RMHR
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
