7
Komputer adalah produk kecerdasan manusia, tetapi komputer dapat pula mem pengaruhi kecerdasan manusia. Penelitian tentang pengaruh komputer terhadap
perkembangan intelegensi telah banyak dilakukan oleh para pakar. Hasilnya antara lain menunjukkan bahwa penggunaan komputer secara benar secara timbal balikakan me
mpengaruhi kecerdasan. Jika dilengkapi dengan aplikasi-aplikasi, computer mampu memenuhi rasa ingin tahu manusia. Di samping itu, kecepatan, kecermatan,
keterkinian informasi dapat diperoleh melalui sistem jaringan komputer, sehingga memberikan pengayaan fungsi otak penggunanya.
Riset yang dilakukan terhadap pengaruh komputer terhadap perkembangan intelegensi diperoleh pengaruh yang positif dari keduanya. Hal tersebut
karena kerjasa a antara komputer-otak dan intelegensi yang
satu dengan lainnya mendorong manusia untuk makin memenuhi rasa ingin tahunya, ya ng
merupakan sifat
khas manusia.
Komputer dengan jaringannya dalam kehidupan kini tidak terpisahkan dari berbagai kepentingan untuk memperoleh informasi yang cepat, cermat, lengkap, dan aktual.
Dengan demikian tidak salah jika penggunaan computer dengan program yang sesuai umur anak-anak dapat dilakukan oleh para Guru.
Dalam materi ini tidak akan dijelaskan secara detil cara mengoprasikan komputer, tetapi penyusun menyarankan sebaiknya Guru berinisiatif untuk menggunakan sumber
lain dalam
belajar tata
cara mengoperasikan
komputer. Bahan
ajar ini
akan memberikan panduan bagaimana guru dapat menetapkan tema dan materi bermain anak untuk selanjutnya memilih aplikasi yang tepat dan sesuai untuk disampaikan dengan
menggunakan komputer. Penting
juga dicatat oleh para Guru PAUD bahwa berbagai aplikasi khusus dalam bentuk perm ainan untuk anak sudah dirancang, diproduksi dan dipasarkan oleh pihak
lain, yang dapat dimanfaatkan oleh para Guru.
c. Internet
8
Manfaat internet dalam dunia pendidikan tidak diragukan lagi dengan tersediany a informasi dalam berbagai bidang dalam jumlah yang melimpah. Kekayaan akan informasi
yang sekarang tersedia di internet harus benar-benar dimanfaatkan oleh para penentu kebijakan dalam pendidikan, baik oleh kepala sekolah, guru maupun staf administrasi
dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Dalam kaitannya dengan kelebihan internet bagi guru, Rekdale
mengemukakan bahwa
internet sangat potensial untuk mendukung pengembangan profesional guru karena internet menawarkan beberapa kesempatan untuk diraih, yakni a meningkatkan
pengetahuan; b berbagi sumber di antara rekan sejawat; cbekerjasama dengan guru-guru dari luar negeri; d kesempatan untuk menerbitkanmengumumkan gagasan
yang dimiliki
secara online;
e mengatur komunikasi secara teratur; dan f berpartisipasi dalam forum dengan reka n sejawat baik lokal maupun internasional Rekdale dalam Nurdin Noni, makalah, 2011.
Dalam kaitannya dengan sumber bahan mengajar, guru dapat: a mengakses rencana
belajar mengajar dan metodologi baru, b memperoleh bahan baku bahan jadi yang cocok untuk segala bidang pelajaran, dan c mengumumkan dan berbagi sumber.
Untuk peserta didik, internet menawarkan kesempatan untuk belajar sendiri secara cepat untuk a meningkatkan pengetahuan b belajar berinteraktif,
dan c mengembangkan kemampuan di bidang penelitian. Selain itu, internet juga menawarkan kesempatan untuk memperkaya diri dengan meningkatkan
komunikasi dengan peserta didik lain dan meningkatkan kepekaan akan permasalahan yang ada di seluruh dunia
Manfaat internet dalam dunia pendidikan tidak diragukan lagi dengan tersedianya informasi dalam berbagai bidang dalam jumlah yang melimpah. Kekayaan akan informasi
yang sekarang tersedia di internet harus benar-benar dimanfaatkan oleh para penentu kebijakan dalam pendidikan, baik oleh kepala sekolah, guru maupun staf administrasi
dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
9
Dalam kaitannya dengan kelebihan internet bagi guru, internet sangat potensial untuk mendukung pengembangan professional guru karena internet menawarkan beberapa
kesempatan untuk diraih, yakni a meningkatkan pengetahuan; b berbagi sumber di antara rekan sejawat; c bekerjasama dengan guru-guru dari luar negeri; d kesempatan
untuk menerbitkanmengumumkan
gagasan yang
dimiliki secara online; e mengatur komunikasi secara teratur; dan f berpartisipasi dalam forum dengan rekan sejawat baik lokal maupun internasional Rekdale
dalam Nurdin Noni, makalah, 2011. Dalam
kaitannya dengan sumber bahan mengajar, guru dapat a mengakses rencana
belajar mengajar metodologi baru, b memperoleh bahan baku bahan jadi yang cocok untuk segala bidang pelajaran, dan c mengumumkan dan berbagi sumber.
Untuk peserta didik, internet menawarkan kesempatan untuk belajar sendiri secara cepat untuk a meningkatkan pengetahuan b belajar berinteraktif, dan c mengemba
ngkan kemampuan di bidang penelitian. Selain itu, internet juga menawarkan kesempatan untuk memperkaya diri dengan meningkatkan komunikasi
dengan peserta
didik lain
dan meningkatkan kepekaan akan permasalahan yang ada di seluruh dunia.
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016
MATA PELAJARAN
GURU KELAS TK
BAB V
PEMANFAATAN DAN PEMILIHAN MEDIA
HERMAN RUSMAYADI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2016
1
BAB V PEMANFAATAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
