-
4.3 Melafalkan ujaran kata
mufradatterkait topik ارمأا ءامسأ
slidepapan tulis sesuai dengan gambar Membaca kata – kata yang di yang ditulis
Menyimak bunyi kata –kata yang diperdengarkan guru
Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru Membedakan kata-kata yang didengar dari guru
Menjelaskan arti kata dengan memberikan contoh fisik, seperti gambar, atau benda-benda
sekitar, atau alat peraga yang telah disiapkan. Mencocokkan mufrodat dengan maknanya
Melakukan tanya jawab dengan teman secara lisan
Bentuk Penilaian Praktek
Proyek Unjuk Kerja
Portofolio
3.4 Memahami mufradat dan
teks sederhana terkait topik:
ارمأا ءامسأ
Peserta didik melakukan kegiatan berikut : Membaca kata – kata yang di yang ditulis
Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru Membedakan kata-kata yang didengar dari guru
Membaca teks sederhana secara klasikal dengan suara nyaring
Membaca teks sederhana secara individu dengan suara nyaring
Membaca kalimat sederhana secara seksama didalam hati
Menanyakan mufrodat yang tidak jelas pada teks sederhana
Mencocokkan mufrodat dan teks sederhana dengan temannya
Melakukan tanya jawab dengan teman secara lisan
Bentuk Penilaian Tes tulis
Tes lisan Penugasan
4.4 Mempraktekkan kegiatan menyalin mufradat dan
teks sederhana terkait topik :
ارمأا ءامسأ
Bentuk Penilaian Praktek
Proyek Unjuk Kerja
Portofolio
-
SILABUS PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN
: MADRASAH IBTIDAIYAH MI MATA PELAJARAN
: BAHASA ARAB KELAS
: III TIGA SEMESTER
: 11DUA
GENAP
KOMPETENSI INTI :
KI 1 :
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2
:
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetanggganya
KI 3 :
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, dan di sekolah
KI 4 :
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Proses Pembelajaran Penilaian
Alokasi waktu Sumber Belajar
1 2
3 4
5 6
1.1 Menerima bahwa kemampuan berbahasa
merupakan anugerah Allah SWT
. -
Guru menanya peserta didik tentang anugerah-anugerah apa saja yang diberikan
Allah SWT. Lalu menjelaskan bahwa bahasa Arab merupakan salah satu
anugerah yang patut dipergunakan dan disyukuri.
- Guru menceritakan keistimewaan-
keistimewaan bahasa Arab. Pengamatan
Penilaian diri Penilaian antar
teman Jurnal
10 JP -
Buku Paket Bahasa Arab
- Kamus bahasa
Arab. -
Benda-benda di lingkungan
sekitar peserta didik.
- Alat peraga
sesuai tema topik.
- Media-media
digital
-
1.2 Menggunakan kemampuan berbahasa
untuk hal-hal yang baik sebagai wujud
syukur atas anugerah Allah swt tersebut,
- Sebagai bentuk motivasi, guru memberikan
pujian atau hadiah kepada peserta didik yang bisa menyebutkan benda-benda di
sekitar dengan menggunakan bahasa Arab.
Pengamatan Penilaian diri
Penilaian antar teman
Jurnal
2.1 Memotivasi rasa ingin tahu terhadap
keberadaan wujud benda melalui media
bahasa Arab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangga
3.
2.2 Membiasakan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, dan percaya diri dalam
berinteraksi menggunakan bahasa Arab
dengan keluarga, teman, dan
guru
-
3.1.Mengenal bunyi mufradat
terkait topik:
ةرسأا ءاضعأ
- Mufrodat dan
bacaan tentang topik
,ةرسأا ءاضعأ
Pengenalan ungkapan
komunikatif sebagai berikut:
ا ا مم ا رما مم ا اا اممسب -
ممممْ َف ا ممممَمْعَمن -
مممِ اَ َئُْمممدَُْْْ َ مممِضاَا -
ممممممممممد َرممممممممممْيَأ -
راممممممممممبع ة ُْ ا تا حت ا
- ْ ِق
- ْ ممِِْْا
- اممََْاا َممَِل إاممَعَمت
- َِْتممممممْم ِا َ اممممممَتِف ا َِْتممممممْم ِا
ةَحْفَص ا ِِذَه -
َمَِل ْ مدظْندا
Peserta didik melakukan kegiatan berikut : Mengamati gambar terkait topik
Memperhatikan kosa kata yang dipaparkan dislidepapan tulis sesuai dengan gambar
Membaca kosakata yang dipaparkan di slidepapan tulis sesuai dengan gambar
Membaca kata – kata yang di yang ditulis Menyimak bunyi kata –kata yang
diperdengarkan guru Menirukan bunyi kata yang didengarkan
guru Membedakan kata-kata yang didengar dari
guru Bentuk Penilaian
Tes tulis Tes lisan
Penugasan
10 JP
-
4.1 Menirukan bunyi mufradat
terkait topik
ةرسأا ءاضعأ
اممممممممممممممممممممَتِف ا -
ْ ممممممممممممممممممممِْ َأ اممممممممممَتِف ا
- َممممممممممَِل ْ ممممممممممدظْندا
َرُْ مبممممممممممَس ا -
َ َمممممممممممْسِا ْ ِمَتْسِا
ل ا د َْ ْ ِمَتْسِا
- ْدممِعَأ
ل ْ ممدق َْ ممَِْأ َْإَْممْسِا
- ْأَ ْمقِا
- . ّ ط
ْأَ ْقَمن اَ َه -
ْ َ ْرِا كَتَُْص
- كدرْوَئ آاَو
تْنَأ آاَو -
ا عْم ِمَْ ل
ةَعُْدمْجَمْماب -
ىَ ْخدأ َ َْ -
دخ ْذ
- تاَه َْيِِطْعَأ
ل ةَااَ ِتْساا دتْقَو َءاَْ
اَدسْرَئ ََهَمتْمنِا -
ا دمح ا -
ةَعْ دسِب
Bentuk Penilaian • Praktek
• Proyek • Unjuk Kerja
Portofolio
3.2 Mengenal makna dari ujaran kata
mufradatterkait topik: ءاضعأ
ةرسأا
Peserta didik melakukan kegiatan berikut : Mengamati gambar terkait topik
Memperhatikan kosa kata yang dipaparkan dislidepapan tulis sesuai dengan gambar
Membaca kosakata yang dipaparkan di slidepapan tulis sesuai dengan gambar
Membaca kata – kata yang di yang ditulis Bentuk Penilaian
Tes tulis Tes lisan
Penugasan
-
4.2. Menghafalkan makna dari
ujaran katamufradat terkait topik:
ةرسأا ءاضعأ
Menyimak bunyi kata –kata yang diperdengarkan guru
Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru Membedakan kata-kata yang didengar dari guru
Menjelaskan arti kata dengan memberikan contoh fisik, seperti gambar, atau benda-benda
sekitar, atau alat peraga yang telah disiapkan. Mencocokkan mufrodat dengan maknanya
Melakukan tanya jawab dengan teman secara lisan
Bentuk Penilaian Praktek
Proyek Unjuk Kerja
Portofolio
3.3 Mengenal ujaran kata
mufradat terkait topik : ةرسأا ءاضعأ
Peserta didik melakukan kegiatan berikut : Mengamati gambar terkait topik
Memperhatikan kosa kata yang dipaparkan dislidepapan tulis sesuai dengan gambar
Membaca kosa kata yang dipaparkan di slidepapan tulis sesuai dengan gambar
Membaca kata – kata yang di yang ditulis Menyimak bunyi kata –kata yang
diperdengarkan guru Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru
Membedakan kata-kata yang didengar dari guru Menjelaskan arti kata dengan memberikan
contoh fisik, seperti gambar, atau benda-benda sekitar, atau alat peraga yang telah disiapkan.
Mencocokkan mufrodat dengan maknanya Melakukan tanya jawab dengan teman secara
lisan Bentuk Penilaian
Tes tulis Tes lisan
Penugasan
4.3 Melafalkan ujaran kata
mufradatterkait topik ةرسأا ءاضعأ
Bentuk Penilaian Praktek
Proyek Unjuk Kerja
Portofolio
-
3.4 Memahami mufradat dan
