Memahami mufradat SILABUS BAHASA ARAB KLS 3 MI ayomadrasah

-

3.4 Memahami mufradat

dan teks sederhana terkait topik: ءوضولا ءاضعأ - Peserta didik melakukan kegiatan berikut  Membaca kata – kata yang di yang ditulis  Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru  Membedakan kata-kata yang didengar dari guru  Membaca teks sederhana secara klasikal dengan suara nyaring  Membaca teks sederhana secara individu dengan suara nyaring  Membaca kalimat sederhana secara seksama didalam hati  Menanyakan mufrodat yang tidak jelas pada teks sederhana  Mencocokkan mufrodat dan teks sederhana dengan temannya  Melakukan tanya jawab dengan teman secara lisan  Bentuk Penilaian Tes tulis Tes lisan Penugasan 4.4 Mempraktekkan kegiatan menyalin mufradat dan teks sederhana terkait topik : ءوضولا ءاضعأ - - 3.1.Mengenal bunyi mufradat terkait topik: ارمأا ءامسأ, - Mufrodat dan bacaan tentang topik ءامسأ ضا ْاا , Pengenalan ungkapan komunikatif sebagai berikut: ا ا مممم ا رما مممم ا اا اممممسب - ممممَمْعَمن ْ َف ا - مِ اَ َئُْدَُْْْ َ ِضاَا - مممممد َرمممممْيَأ - تاممممم حت ا رامممممبع ةممم ُْ ا - ْ مممِق - ْ مممِِْْا - إامممَعَمت امممََْاا َمممَِل - َِْتمممْم ِا َ امممَتِف ا َِْتمممْم ِا ةَحْفممَص ا ِِذممَه - اممَتِف ا َممَِل ْ ممدظْندا - امممممممَتِف ا ْ مممممممِْ َأ - َمممممممَِل ْ مممممممدظْندا َرُْ مبمممممَس ا - ْ ِمَتمممممْسِا َ َممممممْسِا ل ا دممممم َْ ْ ِمَتمممممْسِا - ْدمممممِعَأ ل َ ْإَْمممممْسِا ْ دق َْ َِْأ - ْأَ ْمقِا - . ّ ط - ْأَ ْقَمن اَ َه - كَتَُْص ْ َ ْرِا - كدرْوَئ آاَو تْنَأ آاَو - ا عْم ِمَْ ل ةَعُْدمْجَمْماب - َ َْ ىَ ْخدأ - ْذدخ - َْيِِطْعَأ تاَه ل ةَااَ ِتْساا دتْقَو َءاَْ اَدسْرَئ ََهَمتْمنِا - ا دمح ا - ةَعْ دسِب Peserta didik melakukan kegiatan berikut  Mengamati gambar terkait topik  Memperhatikan kosa kata yang dipaparkan dislidepapan tulis sesuai dengan gambar  Membaca kosakata yang dipaparkan di slidepapan tulis sesuai dengan gambar  Membaca kata – kata yang di yang ditulis  Menyimak bunyi kata –kata yang diperdengarkan guru  Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru Membedakan kata-kata yang didengar dari guru Bentuk Penilaian  Praktek  Proyek  Unjuk Kerja Portofolio - 4.1Menirukan bunyi mufradat terkait topik ارمأا ءامسأ - Bentuk Penilaian  Praktek  Proyek  Unjuk Kerja Portofolio 3.2 Mengenal makna dari ujaran kata mufradatterkait topik: ارمأا ءامسأ Peserta didik melakukan kegiatan berikut :  Mengamati gambar terkait topik  Memperhatikan kosa kata yang dipaparkan dislidepapan tulis sesuai dengan gambar  Membaca kosakata yang dipaparkan di slidepapan tulis sesuai dengan gambar  Membaca kata – kata yang di yang ditulis  Menyimak bunyi kata –kata yang diperdengarkan guru  Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru  Membedakan kata-kata yang didengar dari guru  Menjelaskan arti kata dengan memberikan contoh fisik, seperti gambar, atau benda-benda sekitar, atau alat peraga yang telah disiapkan.  Mencocokkan mufrodat dengan maknanya  Melakukan tanya jawab dengan teman secara lisan  Bentuk Penilaian Tes tulis Tes lisan Penugasan 4.2. Menghafalkan makna dari ujaran katamufradat terkait topik: ارمأا ءامسأ Bentuk Penilaian  Praktek  Proyek  Unjuk Kerja  Portofolio 3.3 Mengenal ujaran kata mufradat terkait topik : ارمأا ءامسأ Peserta didik melakukan kegiatan berikut :  Mengamati gambar terkait topik  Memperhatikan kosa kata yang dipaparkan dislidepapan tulis sesuai dengan gambar  Membaca kosa kata yang dipaparkan di  Bentuk Penilaian Tes tulis Tes lisan Penugasan - 4.3 Melafalkan ujaran kata mufradatterkait topik ارمأا ءامسأ slidepapan tulis sesuai dengan gambar  Membaca kata – kata yang di yang ditulis  Menyimak bunyi kata –kata yang diperdengarkan guru  Menirukan bunyi kata yang didengarkan guru  Membedakan kata-kata yang didengar dari guru  Menjelaskan arti kata dengan memberikan contoh fisik, seperti gambar, atau benda-benda sekitar, atau alat peraga yang telah disiapkan.  Mencocokkan mufrodat dengan maknanya  Melakukan tanya jawab dengan teman secara lisan Bentuk Penilaian  Praktek  Proyek  Unjuk Kerja Portofolio

3.4 Memahami mufradat dan