Dewi Yanti, 2014 PENERAPAN STRATEGI MOTIVASIONAL ARIAS BERORIENTASI KARAKTER DALAM
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI EPIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FILM R. A. KARTINI KARYA SJUMANDJAJA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Kelas Kontrol
Tabel 5. 10 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Tes Awal
Pretes
Kelas Kontrol No
PI PI
2
P2 P
2
∑P ∑P
2
1. 71
5041 70
4900 141
19881
2.
65 4225
65 4225
130 16900
3. 70
4900 70
4900 140
19600
4. 76
5776 75
5625 151
22801
5.
73 5329
74 5476
147 21609
6. 71
5041 70
4900 141
19881
7.
75 5625
73 5329
148 21904
8. 69
4761 67
4489 136
18496
9. 81
6561 80
6400 161
25921
10.
63 3969
63 3969
126 15876
11. 83
6889 83
6889 166
27556
12. 66
4356 68
4624 134
17956
13. 73
5329 74
5476 147
21609
14. 65
4225 65
4225 130
16900
15. 60
3600 62
3844 122
14884
16. 70
4900 70
4900 140
19600
17. 74
5476 75
5625 149
22201
18.
70 4900
67 4489
137 18769
19. 68
4624 68
4624 136
18496
20. 67
4489 65
4225 132
17424
1410 1404
2814 398264
10016 99134
199150 1988100
1971216 3959316
Dewi Yanti, 2014 PENERAPAN STRATEGI MOTIVASIONAL ARIAS BERORIENTASI KARAKTER DALAM
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI EPIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FILM R. A. KARTINI KARYA SJUMANDJAJA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Data-data di atas kemudian dimasukkan ke dalam tabel ANAVA sebagai berikut. Berdasarkan tabel di atas diketahui:
∑x = 2885 ∑xp
2
= 3959316 ∑∑x
2
= 421765 k
= 2 ∑x
2
= 109150 N
= 20
Jawab : ∑x
2
= 2885
2
= 7918596 = 197964,9 KN 2.20
40 Jumlah kuadrat siswa testi:
SSt∑dt
2
= ∑ ∑x
2
– ∑x
2
k k N = 398264
– 2814
2
2 40 = 199132
– 197964,9 = 1167,1
Jumlah Kuadrat Penguji: SSp∑d
2
p = ∑∑
x
p
2
– ∑x
2
N k N = 3959316
– 2814
2
20 40 = 197965,8
– 197964,9 = 0,9
Jumlah kuadrat total: Sstot ∑x
2
t = ∑x
2
– ∑x
2
k N = 199150
– 2814
2
40 = 199150
– 197964,9 = 1186,1
Jumlah kuadrat kekeliruan:
SSkk ∑d
2
kk = Sstot∑y
2
t - SSt∑dt
2
- SSp∑d
2
p = 1186,1
– 1167,1 – 0,9 = 18,1
Dewi Yanti, 2014 PENERAPAN STRATEGI MOTIVASIONAL ARIAS BERORIENTASI KARAKTER DALAM
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI EPIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FILM R. A. KARTINI KARYA SJUMANDJAJA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Tabel 5. 11 Format ANAVA Tes Awal
Pretes
Kelas Kontrol Sumber Variansi
SS dk
Variansi
Siswa Testi 1167,1
19 61,42
Penguji 0,9
1 -
Kekeliruan 18,1
19 0,95
Dengan demikian, nilai reliabilitas antarpenimbang dapat dinyatakan dengan rumus:
r
11
= Vt
– Vkk Vt
= 61,42 – 0,95
61,42 = 60,47
61,42 = 0,98
Dari perhitungan di atas, diperoleh nilai reliabilitas antarpenimbang sebesar 0,98 Berdasarkan tabel Guilford, koefisien reliabilitas antarpenimbang untuk nilai
pretes ini termasuk korelasi tinggi.
J. Analisis Uji Reliabilitas Antarpenimbang ANAVA Data Nilai Akhir
Posttes
1. Kelas Eksperimen
