Alfan Fauzy Akbar, 2014 Respon Siswa SSB Terhadap Pelatih Yang Berlatar Belakang Akademik Dan Non Akademik
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Aspek Indikator
Sub Indikator No
Soal Jumlah
Respons Siswa
Respons siswa
diberikannya aturan
yang diberikan oleh
pelatih c.tidak
dapat menerima
materi yang
dibeikan oleh pelatih
31-38
43-48 8
6 33,34,35,
36,37,38
43,44,45, 46
31,32
47,48
Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa sub indikator telah diwakili oleh sebuah pertanyaan atau bahkan lebih. Hal tersebut dilakukan karena apabila saat instrument
telah di uji coba kan dan telah di uji validitasnya, jika salah satu pertanyaan dari sub indikator itu tidak valid, maka akan dapat terwakili oleh pertanyaan lainnya yang
masih berkaitan.
F. Proses Pengembangan Instrumen
1. Uji Validitas Item
Untuk menguji validitas alat ukur, terlebih dahulu dicari harga korelasi antara bagian-bagian dari alat ukur secara keseluruhan dengan cara mengkorelasikan setiap
butir alat ukur dengan skor total yang merupakan jumlah tiap skor butir. Pengujian validitas butir item yang dilakukan dalam penelitian adalah seluruh item yang
terdapat dalam angket yang mengungkapkan control diri dan kedisiplinan siswa.
Alfan Fauzy Akbar, 2014 Respon Siswa SSB Terhadap Pelatih Yang Berlatar Belakang Akademik Dan Non Akademik
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Pengujian alat pengumpul data menggunakan rumus
product-moment
yang
dituliskan dalam Riduwan 2012:138 sebagai berikut :
r
hitung
= n Σ
xy
– Σx Σy
{ n Σ x
2
– Σ x
2
} {n Σ y
2
– Σ y
2
Keterangan : r
hitung
= Koefisien Korelasi Σ xi = Jumlah skor item
Σ yi = Jumlah skor total seluruh item
n = Jumlah respons
Pengujian validitas dilakukan terhadap 48 item angket dengan jumlah subjek 30 siswa tampak bahwa hasil pengujian validitas terhadap 48 item untuk mengukur
respon menunjukan bahwa 23 item dinyatakan tidak valid. Dengan demikian maka 23 item tersebut tidak akan diikut sertakan dalam analisis data selanjutnya. Dengan kata
lain, instrument yang digunakan untuk analisis data variable respon dari 25 item. Adapun item pertanyaan yang dianggap valid dan tidak valid dapat dilihat pada table
3.3 berikut.
Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Item Instrumen Respons
Kesimpulan No Item
Jumlah Valid
1, 3,4,6, 8, 12, 14, 15, 16, 17,18, 20,26, 28, 30, 32,38, 39, 40, 42, 45, 46,
25
Alfan Fauzy Akbar, 2014 Respon Siswa SSB Terhadap Pelatih Yang Berlatar Belakang Akademik Dan Non Akademik
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Tidak Valid 2, 5, 7, 13,19, 21, 22, 23, 24, 25, 27, 29,
31,33, 34, 35, 36, 37,41, 43, 44, 47,48 23
Hasil pengujian terhadap 48 item untuk mengukut responsiswa menunjukan bahwa terdapat 8 item dinyatakan tidak valid, yakni nomor 2,5,7,13,19,21,22,23,24,
25,27,29,31,33,34,35,36,37,41,43,44,47,48. Dengan demikian maka 23 item tersebut tidak akan diikut sertakan dalam analisis data selanjutnya, dapat dilihat pada tabel 3.4
berikut. Setelah dilakukannya uji validitas instrument, maka diperoleh item soal yang telah valid dan akan diikut sertakan dalam pengolahan data. Berikut adalah kis-kisi
angket responsetelah dilakukan uji validitas.
Tabel 3.3 Kisi-kisi Pengungkapan ResponsSiswa Setelah Uji Validitas
