RPP
Mata Pelajaran :  Matematika Kelassemester :  IV Empat 2 dua
Pertemuan ke  :  18 Alokasi waktu :    1 x 35 menit
Standar  Kompetensi Menentukan   sifat-sifat   operasi   hitung,   faktor,   kelipatan,   bilangan   bulat   dan
pecahan serta menggunakannya dalam pemecahan sehari-hari. I.       Kompetensi Dasar
Menjumlah dan mengurang pecahan
II.      Indikator Membulatkan pecahan desimal ke satuan terdekat
III.     Tujuan Pembelajaran
Setelah   mempelajari   materi   ini,   siswa   diharapkan   dapat   membulatkan pecahan desimal ke satuan terdekat
IV.     Materi Ajar
Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Desimal
V.      Metoda Pembelajaran 1.   deduktif-deskriptif meringkas uraian materi
2.   ekspositori menerangkan 3.   tanya jawab
4.   latihan
VI.     Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
Mengingat kembali konsep tentang pembulatan bilangan Kegiatan Inti
1.     Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang pembulatan pecahan desimal sampai
ke satuan terdekat 2.   Mengeksposisi tentang pembulatan pecahan desimal sampai ke satuan
terdekat 4.   Tanya jawab
Kegiatan Akhir
1.   Memberikan latihan soal 2.   Memberikan soal Pekerjaan Rumah
3.   Menutup pelajaran
VII.    AlatBahan dan Sumber Belajar
 Buku Pelajaran Matematika Penekanan pada Berhitung untuk Sekolah Dasar Kelas 4,  M.KhafidSuyati,  Erlangga.
 Matematika SD untuk Kelas IV 4B, Zaini.M.SaniSiti M. Amin,  ESIS.
VIII.   Penilaian Teknik
Tes Bentuk
Isian
251
Instrumen
1  2,7   dibulatkan menjadi … 2  4,58 dibulatkan menjadi ...
……………………,……….………………………. Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Matematika
………………………………………… .
……………………………….…………….
252
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata Pelajaran :  Matematika Kelassemester :  IV Empat 2 dua
Pertemuan ke  :  19 Alokasi waktu :     x 35 menit
Standar  Kompetensi Menentukan   sifat-sifat   operasi   hitung,   faktor,   kelipatan,   bilangan   bulat   dan
pecahan serta menggunakannya dalam pemecahan sehari-hari. I.       Kompetensi Dasar
Menjumlah dan mengurang pecahan
II.      Indikator Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal
III.     Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan desimal
IV.     Materi Ajar
Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Desimal
V.      Metoda Pembelajaran 1.   deduktif-deskriptif meringkas uraian materi
2.   ekspositori menerangkan 3.   tanya jawab
4.   latihan
VI.     Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal